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印章料质知识简介来源：作者：未知阅读：时间：2010/11/16印材（即印坯）是篆刻艺术最基本的凭借材料。宋元以前制印大多用质地较为坚硬的金、银、铜、玉或水品、犀角、象牙、竹、木等为材料。及至元代，王冕始试以花乳石作印。由于花乳石质地细腻温润，且容易…
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闲话闲章http://www.gog.com.cn03-06-0508:39金黔在线讯【贵州日报】闲章玩味,有这样几方面,一是从用语上去体味作者用意,特别是富含弦外之音的用语要用心去找寻其弦外之悬念或人生哲理,或生活折射,或诗境;另是欣赏闲章的艺术处理,从中来了解其篆刻家的艺术功底…
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天已经大亮了，拍下最后一张照片，钤好最后一枚印拓，如释重负。或许这两枚闲章，真的能派上大用场，不管结果如何，至少可以不再听妻没完没了的叨叨人家特喜欢你的印，你就那么大的架子，就不信你没有求人的事？！把制作闲章当作一个重大任务，或是再附上一种…
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篆刻定制其实，从篆刻闲章的印文来看，也绝非等闲。或自怜、或自夸、或自嘲，甚至自负，都是直述胸臆，深邃而精炼。鼎鼎大名的维新领袖康有为的一方闲章，方寸之间容27字：维新百日出亡十四年，三周大地游遍四洲，经三十一国行六十万里。何等的壮怀激烈、豪情…
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杨泽峰教学内容：第一讲、写好钢笔字的意义和正确的学习方法教学目的：通过讲解写好钢笔字的意义和正确的学习方法，让学生写好钢笔字的作用和方法。教学过程：一、我国教育学家、文字学家、诗人郭沫若早就在1962年指出：培养中小学生写好字，不一定要人人都成…
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书法教学计划杨泽峰一：指导思想1、中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养…
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科目硬笔书法课题：正楷笔画的名称及写法执教者杨泽峰课时一课时年级教学目标的要求要求学生掌握正确的执笔姿势。指出过分强调笔画顿挫的不良后果。引导学生临帖，在笔画分明、字体端正的基础上力求大小基本一致，结构均称。教学重点掌握撇画的字形教学难点掌…
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让学生和家长了解中国汉字的起源，了解中国汉字书法的演变，知道我们的祖先留下的宝贵财富，知道书法是我们劳动人们智慧的结晶，让更多的人知道我们要继承、发扬、振兴我们祖国的传统文化艺术（书法）叙说中国书法从始创到成熟的过程，一故事情节为主，蒙养少…
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书法课程教学内容一、前言基础教育阶段的艺术课程日益走向综合，不仅音乐和美术开始交叉融合，戏剧、舞蹈、影视等也进入艺术课堂。新的课程将更加关注学生人格的健全发展，充分利用学生的生活经验和社会文化资源，鼓励学生进行体验性、探究性和反思性学习，为…
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墨林书馆书法是根植于中华民族几千年文化沃土的一株奇葩，学习书法是我们中华儿女不可推卸的责任，更是我们教育子女的必走之路。我国大书法家沈伊默说：练字不但对身体有好处，而且可以养成善于观察、考虑，处理事务的敏锐和宁静的头脑，他是当代著名的书法家…
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内容摘要：对书法线条形意的理解与感悟，在临摹与创作阶段是不同的。创作中对线条形与意的把握，是以古典法帖为根基而强调创作家对技术、技巧的提升与再创作。其中既是对线条外部形态的技术、技巧的挖掘，更是创作家个人笔意墨韵、道法、修养、文化、学识及个…
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临帖是学习前人书法的有效手段，它是通向创作自由的不可或缺的桥梁。只有在临帖这一阶段打下坚实基础，择取到前人创作的经验和精华，才有可能创作出古不乖时，今不同弊的好作品。大多数人虽然都知道临帖的必要性，但是对于临帖本身却未必有一个深刻的认识。创…
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硬笔书法课堂五步教学法硬笔书法在现实学习和生活中有着非常重要的实用性作用，推广和普及硬笔书法，刻不容缓，怎样才能在较短时间内让学生更科学更容易更迅速掌握并提高书写及审美水平呢？笔者经过多年的教学实践，总结出一套教为完整的课堂五步教学法，现付…
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第一是贫穷贫穷不能等，因为一但时间久了，你将习惯贫穷，到时不但无法突破自我，甚至会抹杀了自己的梦想，而庸庸碌碌的过一辈子第二是梦想梦想不能等，因为人生不同的阶段，会有不同的历练和想法，试想一个问题：如果你20岁时的梦想，在60岁的时候才得以实现…
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书法术语□书法我国传统造型艺术之一。指用圆锥形毛笔书写汉字（篆、隶，正、行、草）的法则。技法上讲究执笔、用笔、用墨、点画、结构、分布（行次、章法）、风格等。一般要求如：执笔要*指实掌虚，五指齐力；用笔要*中锋铺毫；点画要圆满周到；结构要横直相…