？是指在人下进行的学习活动。在教育和教学活动中的学习，通常都是狭义的学习，主要是通过来。是人通过，获得。学习的内涵，从与结果来说，；从与过程来说，，，感知、思考与变革的过程，就是学习的过程，感知、思考与变革的方法，就是学习的方法，…

什么是教育？能，才能。有，才有，才有。是人自身具备的创造与提高人生价值、开拓精神境界的，是自身具备的有利于生存发展的要素。包括身体各，特别是觉的功能，可以从几方面考察；包括的敏锐、清晰、稳定、丰富，的深刻、严谨、全面、灵活，的敏捷…

和谐发展是，是使真理在深度与广度上更多地变为现实，是使抽象的、观念形态的真理转化为具体的、物质形态的真理，是，人类社会一旦进入和谐发展的轨道，必将实现腾飞似的发展。，是在对立、转化、统一的相互作用过程中，优化自身及与相关事物之间关…

普世价值具体事物的属性，是从质和量的统一上促进与实现和谐发展的功能，是它的质，这种功能起作用的时空范围与强度促进与实现和谐发展的程度，是它的量，是。创造价值就是追求真理，使真理变为现实，提高价值就是提高社会与世界的和谐程度，这样的…