一、前言
种下一颗种子，可以孕育绿的浓荫;编织一个梦想，可以彩绘未来的远景;许下一个誓言，可以创造出天长地久的感情。一个小小的愿望，会是改变自己和改变别人的力量;一个小小的信念，会是一种永恒的坚持与承诺。生命的本质，真的是充满无限的可能，真的是处处生机。
从事教育工作，是一种编织人类梦想的工程，所以有人说:「教师是模塑人类灵魂的工程师。」一个伟大的教师，可以开创一个时代;一个投注心力于教育工作的教师，可以彩绘自己和别人的生涯。曾经，我们在课室中、在校园里的一言一行，一份温暖和关注，会改变孩子们的末来。所以，从事教育工作，会是享受一场人生的飨宴，会是一场丰富的人生的旅程。
教育是一种让自己生命完成的历程，也是介入和帮助他人完成他自己的历程。教师生涯，清高也好，穷困也好，孤寂也好，热闹也好，总之，它不会是轰轰烈烈的，也不会是拘烂非凡的。但是教师的身影，「买人」的角色，将是帮助那些曾经和他(她)迟遁的人，也许平凡、也许成功，也许卓越，也许拘烂。
教师生涯可以规划吗?还需要规划吗?这是许多人会去思考的一件事。事实上，处于今日急遽变迁的时代，信息是一日千里，外在环境是一夕数迁，所谓 「这世界上唯一不变的就是 『变』。」，如此，生涯还能规划"1?还能运筹于帷握之中，决胜于千里之外吗?在数十寒暑的生命中，要把自己放在什么磁场上，产生什么作用，制造什么影响，这是很难预料的，尽管如此，教师的生涯发展是相当必要的，因为 「没有教师的生涯发展，就没有学生的生涯发展」。它所涉及的将是一种信念、一种态度，和一种生命的行动，它与学生的发展是有着密不可份的关系。
二 、教师生涯发展的系统思考
人生的历程，就如同四季一般是春、夏、秋、冬的过程，如春萌芽，绿叶青菁;如夏蓬勃，绿荫华盖;如秋收成，闪耀金黄;如冬消褪，天心月圆。如此的一个生命历程，我们可以作整全的、系统的思考。Super将人一生的生涯(life-span)分成成长、探索、建立、维持、消褪等五个阶段，便是一种系统的思考。事实上，就每一个人的生命生涯历程而言，莫不如此。因此，在教师的生涯发展方面，必须作系统的思考，从整体观照，巨观和微观的角度来进行生涯思考。
整体来说，教师生涯发展必须考量的因素包括:
1.了解自己 、接纳自己和自我实现的系统思考
了解自己是营造成功生涯的开始，每一个人都是独特的存在，因此，每个人的外貌、兴趣、性向、智力、能力、情绪、需要…都是不同的，如果您不能了解自己，您就很难设定目标，抓住方向。了解自己之后，就要接纳自己和发现自己，一个整体的思考是要接纳自己所拥有的特质，也要接纳自己所缺少的特质，简单的说就是要发现自己的优缺点。发现在实际的情境和条件中，有哪些是我们可以改变的，有哪些是我们无法改变的，能改变的去改变它，无法改变的去接纳它，如此把能改变的改变到最好，把自己的优点和专长发挥到极致，就愈能够达到「自我实现」。这种自我了解、自我接纳和自我实现的历程，是需要系统的、整全的、宏观的思考，才能使生涯的发展达到最好的境地。
2.个人 、他人和环境的系统思考
种下一颗种子，可以孕育绿的浓荫;编织一个梦想，可以彩绘未来的远景;许下一个誓言，可以创造出天长地久的感情。一个小小的愿望，会是改变自己和改变别人的力量;一个小小的信念，会是一种永恒的坚持与承诺。生命的本质，真的是充满无限的可能，真的是处处生机。
从事教育工作，是一种编织人类梦想的工程，所以有人说:「教师是模塑人类灵魂的工程师。」一个伟大的教师，可以开创一个时代;一个投注心力于教育工作的教师，可以彩绘自己和别人的生涯。曾经，我们在课室中、在校园里的一言一行，一份温暖和关注，会改变孩子们的末来。所以，从事教育工作，会是享受一场人生的飨宴，会是一场丰富的人生的旅程。
教育是一种让自己生命完成的历程，也是介入和帮助他人完成他自己的历程。教师生涯，清高也好，穷困也好，孤寂也好，热闹也好，总之，它不会是轰轰烈烈的，也不会是拘烂非凡的。但是教师的身影，「买人」的角色，将是帮助那些曾经和他(她)迟遁的人，也许平凡、也许成功，也许卓越，也许拘烂。
教师生涯可以规划吗?还需要规划吗?这是许多人会去思考的一件事。事实上，处于今日急遽变迁的时代，信息是一日千里，外在环境是一夕数迁，所谓 「这世界上唯一不变的就是 『变』。」，如此，生涯还能规划"1?还能运筹于帷握之中，决胜于千里之外吗?在数十寒暑的生命中，要把自己放在什么磁场上，产生什么作用，制造什么影响，这是很难预料的，尽管如此，教师的生涯发展是相当必要的，因为 「没有教师的生涯发展，就没有学生的生涯发展」。它所涉及的将是一种信念、一种态度，和一种生命的行动，它与学生的发展是有着密不可份的关系。
二 、教师生涯发展的系统思考
人生的历程，就如同四季一般是春、夏、秋、冬的过程，如春萌芽，绿叶青菁;如夏蓬勃，绿荫华盖;如秋收成，闪耀金黄;如冬消褪，天心月圆。如此的一个生命历程，我们可以作整全的、系统的思考。Super将人一生的生涯(life-span)分成成长、探索、建立、维持、消褪等五个阶段，便是一种系统的思考。事实上，就每一个人的生命生涯历程而言，莫不如此。因此，在教师的生涯发展方面，必须作系统的思考，从整体观照，巨观和微观的角度来进行生涯思考。
整体来说，教师生涯发展必须考量的因素包括:
1.了解自己 、接纳自己和自我实现的系统思考
了解自己是营造成功生涯的开始，每一个人都是独特的存在，因此，每个人的外貌、兴趣、性向、智力、能力、情绪、需要…都是不同的，如果您不能了解自己，您就很难设定目标，抓住方向。了解自己之后，就要接纳自己和发现自己，一个整体的思考是要接纳自己所拥有的特质，也要接纳自己所缺少的特质，简单的说就是要发现自己的优缺点。发现在实际的情境和条件中，有哪些是我们可以改变的，有哪些是我们无法改变的，能改变的去改变它，无法改变的去接纳它，如此把能改变的改变到最好，把自己的优点和专长发挥到极致，就愈能够达到「自我实现」。这种自我了解、自我接纳和自我实现的历程，是需要系统的、整全的、宏观的思考，才能使生涯的发展达到最好的境地。
2.个人 、他人和环境的系统思考
