以战略思维研究中国特色社会主义理论体系

　　中国特色社会主义理论体系，是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系，是几代中国共产党人在不断变化的国内外形势下，在长期的探索历程中，把马克思主义基本原理同中国的具体实际和时代特征相结合的产物。笔者认为，必须以战略思维加大对中国特色社会主义理论的研究，注重理论研究的全局性和系统性。

　　一、用战略思维研究中国特色社会主义理论体系，要有宽广的眼界和世界视野，把握空间上的全局性，研究中国特色社会主义理论体系是适应国际国内局势，把马克思主义与中国实际相结合的产物，具有鲜明的时代特色。

　　用战略思维研究中国特色社会主义理论，首先就要研究中国特色社会主义理论产生的国际国内背景，深刻理解中国特色社会主义理论的产生和发展是适应国际国内局势变化的产物，是时代发展的结果。

　　以毛泽东为代表的中国共产党人，建立了社会主义新中国后，在探索适合我国国情的社会主义道路过程中，提出了走自己的道路、坚持统筹兼顾、正确处理人民内部矛盾、调动国内外一切积极因素等许多重要思想，积累了在我们这样一个社会生产力水平十分落后的发展中国家推进社会主义建设的重要经验，为中国特色社会主义奠定了根本政治基础和制度基础。

　　十一届三中全会开启了我国改革开放的历史新时期。大力发展生产力，满足人们日益发展的物质文化需要，成了社会主义社会建设的根本任务。以邓小平为代表的中国共产党第二代中央领导集体带领全党全国人民踏上了中国特色社会主义建设的征程。什么是社会主义，怎样建设社会主义成为邓小平理论的主题，邓小平理论成为马克思主义中国化的又一次理论飞跃，开创了我国社会主义事业发展的新时期。

　　20世界80年代末90年代初，苏东剧变后，世界政党格局发生嬗变，作为执政党，中国共产党敏锐地认识到，应该适应“两个转变”进一步加强自身建设。建设什么样的党，如何建设党成为时代提出的课题，以江泽民为核心的中国共产党第三代领导集体在20世纪之末、21世纪之初的关键时期，提出了“三个代表”重要思想，进一步丰富了中国特色社会主义理论，把中国特色社会主义事业推向二十一世纪。

　　党的十六大以来，以胡锦涛同志为总书记的党中央，提出了科学发展观重大战略思想，确立了经济建设、政治建设、文化建设、社会建设四位一体的中国特色社会主义事业总体布局。科学发展观同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进，它紧密结合中国特色社会主义的伟大实践，吸收人类文明进步的新成果，站在历史和时代的高度，创造性地回答了什么样的发展、怎么样发展的重大问题，赋予马克思主义关于发展的理论以新的时代内涵和实践要求，是我国经济社会发展的重要指导方针，进一步丰富了中国特色社会主义理论，把中国特色社会主义伟大事业继续推向前进。