21，“依法治国”的观点。
社会主义的根本任务是消灭阶级，消灭国家，消灭一切犯罪，向共产主义过渡。而不是建立无产阶级的统治，实行“依法治国”。但在阶级还没有被彻底消灭以前，还需要有国家存在，还需要实行无产阶级专政的条件下，社会主义是要依法治国的，然而这仅仅是辅助手段。只有用共产主义生产关系取代资本主义生产关系才是无产阶级国家治国的根本，才能沿着消灭阶级、消灭国家，向共产主义过渡的方向前进，才是坚持社会主义道路。偏离这个方向谈“依法治国”，“加强法制建设”，就是“企图重新实行那种两千年来无论何时何地都遭到失败的警察措施”[142]， 就是用资产阶级的法，甚至封建专制的法继续统治无产阶级和劳动人民，就是实行资产阶级专政。
22、关于“三个有利于”的观点。
十分明显，十一届三中全会前，我国陷入资产阶级、小资产阶级社会主义，是属于偏离了革命正确方向的性质。邓小平推行发展商品生产，恢复私有制的政策则毫无革命的性质，是全面复辟资本主义、公开背叛革命、搞反革命的政策。如果说这种政策与前者相比或多或少有利于生产力的发展，有利于提高我国的综合国力，有利于人民生活水平的提高，那也仅仅是进一步证明了资产阶级、小资产阶级社会主义比资本主义更阻碍生产力的发展。
毫无疑问，只有坚持科学社会主义，迅速用共产主义生产方式取代资本主义生产方式，才能使今天发展的如此强大的生产力得到充分利用，才能迅速推动我国生产力达到资本主义无法比拟的发展速度，才能使我国的综合国力迅速赶上和超过世界先进水平，才能极大地迅速提高我国人民的生活水平，才能使社会财富的一切源泉充分涌现出来，才能使我国面临的一切危机、悲剧、灾难和社会矛盾“迎刃而解”。
23、关于“六四事件”的性质。
彻底拨乱反正、澄清理论是非，“六四事件”是一个无法回避、也无需回避的问题，又是一个人人心中都明白，但目前还不许“实话实说”，见著报端的问题。究竟是广大学生和人民群众一呼百应地起来反党、反社会主义、反革命，还是反对邓小平复辟资本主义的反革命修正主义路线和他的“一言堂”统治；究竟是他们受坏人的欺骗，还是他们已无法容忍邓小平修正主义谬论的欺骗；究竟是为了保护党、国家和人民的利益，还是为了保护邓小平的个人权力而动用军队平息学生运动；究竟是广大学生和人民群众站在反革命一边，还是邓小平站在了反革命一边，在我们彻底澄清了邓小平理论及其路线的修正主义实质之后，这一切不是大白于天下了吗？当然，作为自发的、没有掌握马克思主义的学生运动，它既不可能持久，也不可能有正确的方向。正像我们党不懂马克思主义，就不会有革命的正确方向一样。只有在马克思主义指引下，这一运动才能起到它应起的革命作用，帮助和敦促党纠正错误，使党真正走上科学社会主义道路。
