甚至，在北美地区的许多学校也把培养领袖精神写进了培养目标，他们把领袖素质总结为：精密地思考问题、创造性地解决问题、敢于承认错误、坚持正确的价值观、信任他人、鼓励他人、支持他人想法、挑战自己和同伴、学会倾听分享、给他人提供建议等。可见所谓的领袖气质都是在生活或工作的变量中磨练和积累而成，没有一个标准的领袖气质模式，更没有一成不变的领袖气质可以统治一个时代，不同的环境、不同的时期，我们对领袖和领袖气质的要求和理解也不尽同。
现代心理学把气质归纳为人的典型的、稳定的心理特点，是人的综合素质在情绪体验强弱、意志力大小、注意力集中时间长短、知觉思维快慢等方面的具体表现。一个人的个人气质既源于个人修养、个人素质，又源于不同的环境培养，绝对不可能类似通过一个学期开设8个课时的高尔夫课程就能培养和改变。倘若领袖气质可以如此速成，那这世界上不是人人皆领袖？而一个领袖遍地开花的世界又是多么滑稽。
全球华人商业领袖李嘉诚经常问自己：当团队的老板还是团队的领袖？做老板简单得多，你的权力主要来自你的地位，而地位可来自上天的缘份，也可凭仗后天的努力和专业的知识。做领袖则较为复杂、艰难，你的力量源自人性的魅力和号召力。领袖领导众人，促进别人自觉甘心快乐工作；老板只懂支配众人，让别人感到渺小。李嘉诚很朴素地把自己几十年的商业砺练总结为“自我管理才是第一”。一个好的管理者还要有接受新事物、新思维的能力。不能寄希望自己成为无所不能的人。要学会建立没有傲心但有傲骨的团队，在肩负经济组织其特定及有限责任的同时，也要努力不懈，携手服务贡献于社会。
领袖精神不是贵族精神，领袖气质更不是贵族气质，真正的领袖是为人类文明、商业进步、和谐发展承担责任和奉献价值并且发挥着影响力的人，他们有着具有巨大感召力和影响力品质，有着对困难、苦难的无畏和对成功、进步的敬畏与谦卑，他们真诚、坦荡、包容、善于领导与合作，他们坚持原则，值得信任，有着敏锐的洞察力和创造力，有着健康的体魄和人格以及正直、朴素的人生。所有平凡积累起来的伟大，才使他们具有了真正的领袖精神和品格，由此迸出的气质才真正彰显出别样的领袖风采。
任何基于拔苗助长、急功近利的领袖速成课程或商学院注定是失败的开始。但愿我们的家长、孩子和老师们能有所感悟，也但愿这个社会能够宽容平凡者及其真实而美丽的人生之旅。
