这30年，如能在“理”上做得扎实，下了功夫，就几乎可以获得一生成功的本钱。如果你只上过小学，初中就荒废了，又没有好好自学，随后等待你的将是头上一个硬硬的天花板，要想突破升迁是很难的。正像比尔?盖茨说的：你是个初中生就很难当上CEO，也别想“自尊”，只有在你真的当上了CEO，人家才会承认，你才有自尊。
在这30年中，又经过家庭教育、学校教育两个主要教育阶段。
家庭教育主要是在头10年。从教育内容看，是品格和习惯，重在习惯。此时养成良好习惯和品格，一生受益不尽。据调查：青少年犯罪大多与父母不在身边，或父母离异与不和失教有关。相反，养成坏习惯，一生难改。名人自传，无不谈到小时候父母教育的深刻影响。企业界也是如此，如美国著名企业家艾科卡在他的自传中提到：他节约的习惯就是父母培养出来的。除去家庭，就是幼儿教育和小学教育，不外乎礼貌、节约、尊老爱幼、认真努力、规律生活等习惯、道德教育而已。
这一个10年，小学二年级是关键，日本就有《小学二年级》杂志。意在通过道德与习惯的小故事，说明一种品格。我在日本高科技展览会上，看到日本四个展馆，都是针对小学生教育的展品，如：“西红柿树”、“无源自来水”等，引起了儿童热爱科学的极大兴趣。尤其是“把教育纳入一切活动中去”的标语让我感到震撼。
学校教育，多是在中学、大学的知识教育和方法教育。而方法教育被人们忽视了。如教育家蒋南翔同志所说：“要交给学生猎枪，而不是面包。”据教育学家调查：初中二年级是关键。如：初二的几何学就是训练思维方式的。当边角关系找不到时，加条辅助线就解决了，这就是当今最时髦的“不为所有要为所用”的平行思维方式。
知命中，“并非如此”
这一阶段是30岁到60岁这30年，即大学毕业后进入社会从事工作到退休的阶段。从教育内容看，是以专业竞争教育和岗位教育为主。这是一个人从适应社会、适应工作到开拓事业、成就事业的阶段。显然，这是考验人的专业水平、合作竞争、岗位能力的阶段，重在实践中总结和学习。这是人生最重要的关键阶段，一世成败在此一举。
如果说人生第一阶段重在智商教育，那么这一阶段就在于情商教育。只有知识，并不一定能成功地做人做事，更要靠能否认清环境、形势与处理好人际关系，得到领导、同事、社会相关人士的支持和帮助，有能力团结调动人们的积极性，使事业获得成功。
