注：马国川的《争锋》和《大碰撞》是全面系统反映近四、五年“改革大争论”力作，邹东涛的《序》是在系统阅读这两本著作后写成的，实际上是两书之共“序”。该序题目为《改革“而立”之年话“争锋”》，以下是第十二部分：
我国取得了举世瞩目巨大成就的改革开放却在“思想碰撞”和“理论争锋”中迎来了它的30年，对此人们几分清醒又几分茫然。中国的改革开放任务还远远没有完成，还继续“碰撞”和“争锋”下去吗？或者像过去30年那样，隔些年再爆发一次大争论吗？正如前面所指出：旧的“争锋”过去了，还会产生新的“争锋”，矛盾和问题的产生→解决→再产生→再解决→……，这个过程永远不会完结，这就是历史发展的辩证法。尽管如此，我们研究“碰撞”，探索“争锋”，不是为了再“碰撞”、再“争锋”，而是为了我国现在和今后的改革更加顺利、更加成功。这就需要探索“科学改革观“。
以人为本，全面、协调、可持续的科学发展观的提出，使中国的发展理论和实践都跃上了一个新的高度。科学发展观固然对改革有着重要的指导意义，但改革与发展的内涵毕竟具有多方面的不同。中国的经济体制改革在进入改革攻坚和完善社会主义市场经济体制的历史阶段，客观上要求有一个更加成熟更加完善的改革理论作指导，这就是“科学改革观”。科学改革观是科学发展观在改革领域的具体体现，科学发展观催生了科学改革观，也决定着科学改革观的原则和方向。我国进行了近30年的改革取得了巨大成就、同时又衍生和胶着许多矛盾，迫切需要“科学改革观”。
科学改革观与科学发展观同源于以人为本。人民既是改革的持久动力和主体，又是改革成果的最终享受者；坚持全面、协调、渐进、稳定地推进经济体制、政治体制、社会体制、文化体制的整体配套改革，建设社会主义物质文明、精神文明和政治文明，实现社会主义社会和谐和中华民族的伟大复兴。从这个意义上说，科学改革观是科学发展观的补充、延伸和发展。
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