摘要：在现代社会里，体育的价值以前所未有的速度增长，体育的科学性也大大提高。体育是我国社会主义事业中的一个重要组成部分，体育不只是在人的发育时期作为人的发育辅导手段，而应是贯穿人的一生的重要生活内容，既是每个人个体发展的需要，也是人类社会发展的共同需要。
关键词：人 社会 体育价值
发展一个国家一座城市，能够举办一次奥运会，会使这个国家这座城市和这里的人民变得多么美好。那一刻你就会明白，体育不仅仅是体育，它以自身特殊的魅力影响着一切。为了迎接新的挑战，“一身之计在于健，一国之计在于强”，国家早就提出了全民健身计划，这项工程以满足广大群众切身利益为基本出发点；以动员广大群众投身各项健身活动，提高国民体质为核心；以青少年为重点。毛泽东同志在《体育之研究》中论述身体的重要性时说：“体者，载知识之车而寓道德之舍也”“德智皆寄于体，无体是无德智也”。
人向体育索取健康，向体育索取生命的意识和活力，在社会上促成了特殊的体育消费市场。首先，体育意识是客观存在的体育现象在人们头脑中的反映，是人们对体育感觉、思维和判断的总和。其次，体育是一种超越语言、政治和社会制度障碍的国际流通语言，非常容易被人们理解和接受，无论青年人、老年人、有钱人、贫困人，都能在体育这个广阔的社交圈中无隔阂地自由对话．求健美、求健康、求生命之美、求生活之美。
其中青少年，这个群体面约占总人口的四分之一。他们是民族繁衍的中枢环节，是社会活动和经济建设的中坚力量。他们的健身状况如何，直接关系到民族振兴和国家富强。毛泽东同志说过：“小学之时，宜专注重身体之发育，而知识之增进德育之养成次之。”青少年是全民健身活动的主体，通过学校体育的众多手段诸如上好体育课，安排好课外活动，组织好业余训练，将广大青少年吸引到体育锻炼的行列中来，保证每个学生平均每天的体育锻炼时间不少于一小时，使他们都能掌握多项健身方法，是功在当代，造福千秋的“功德无量”的大好事。尤其是毕业班的学生，需要强壮的体质来支撑沉重的课业，需要有积极的体育活动来调节精神，他们处于或者即将进入更高知识殿堂或者即将走向社会的最后冲刺阶段，良好的身体素质和精神状态，直接决定他们前程。
