值得注意的是事件中赵紫杨的表现。动乱中期，赵直接到天安们广场的群众中去，很象温家宝在这次地震中直接到群众中去的风范。赵眼睛红红的向学生们说：“请同学们回到学校去，给党内改革派一个慢慢解决问题的机会。”看来这是避免悲剧的最后机会。也是使天安门事件从坏事变成好事的唯一机会。可是当时全国人民（包括笔者）都没有听懂他的呼吁，没有抓住这个机会。看来赵紫杨既有民主精神，也是坚定的反腐派。当时他主张高级干部都把自己的腐败的孩子交出来法办，给人民一个反腐败的交代。他准备自己带头，首先把自己的孩子交出来。对这样的一个好总理，可惜人民没有给他必要的支持。（就是停止动乱）意味深长的是，事情过后，党内又有许多人要求惩办赵紫杨，邓小平再次保护了赵。而台湾评论家再次说邓小平丢卒保车。
第四个例子是江哲民。江氏是89镇压动乱后，还是由邓小平推荐上台的。一般认为
他是专制制度的强力捍卫者。可他却做了这样一件事情，就是搞村级选举试点。实质上也是让一部分中国人先民主起来。如果他内心真的是如人们所看到他的外表那样，是专制的捍卫者的话，那他为什么要搞村级选举试点？本人的看法是：他也看到专制条件下腐败无法遏制，也看到民主国家的成功。也希望自己的国家富强，和谐。所以他也想搞点民主改革。看看从低层开始的民主实验能否最终扩展到全中国。其实这是中国历史性的伟大尝试，江是在中国第一个在实践上吃民主螃蟹的人。他部分找到了在中国实行渐进民主的正确途径，就是：让一部分中国人先民主起来。不过他的民主试点还是失败了。原因是用来民主试点的人群选错了。
民主民主，就是人民作主，学术名词就是指大多数公民对重大社会问题有最终决策权。这就要求人民群众有相当的素质，能做出正确的决定。民主只是工具，其本身并不是目的。如果人民素质不够。总是做出错误决定，那民主并不是一件好事情，只有人民能经常作出好的决定，民主才是好的工具。比如人们不会给小孩子民主自由，因为小孩子缺少行为能力。甚至会作出损害自己的事情。所以家长对于孩子，虽然有时貌似民主，实质上最终还是专制的。当然这种专制是以对孩子的爱为基础的，所以它具有合理性。其实专制也并不总是不好的，特别是在有爱心和公德心的领导人搞专制时，有时会比民主制度有更高的效率。
民主要求有高素质的国民。中国的民主试点本应在高素质人群中做试点。可这次试点的人群是中国国民政治素质最低的村民。它的失败就不可避免了。事实是，在多数村级选举中，贿选的情况占了大多数，族群和金钱在多数情况下主导了村级选举。使得对民主抱有很大希望的人也认为村级选举是不成功的。这样一来，从下而上的渐进式民主改革道路就暂时停下来了。虽然村级选举不算成功，但它开了一个先河，就是在中国也可以搞部分国民的选举，它让人们对在中国搞选举试点有了适应性。相对于六四后的那种对民主选举两个字提也不能提的不正常状况，那是前进了很大一步。
