也说“学习”的定义
看了陈嘉珉教授《“学习”的定义》（见附件一），获益匪浅，很受启发。我也想从该事物的本质着手，谈谈我的认识，以就教于专家、学者、教授等博友们。
我认为：学习是“学而习之”；是以获得知识或技能为目的的阅读、听讲、研究、模仿等的一个客观的过程。请注意：不是“学而时习之”，这又是一个概念。（见附件二）“学习是把信息转化成知识的活动”，这是没有错的。但，学了，并没有转化成知识，就能说不是“学”吗？正因为“学”了不一定就“会”，所以，才需要“习”。“习”是温习、练习。就是“学”了，温习、练习了，也可能还是没有全部“会”——转化成知识；是不是也不能说没“学习”？所以，我认为，“学习”只是一个过程，客观的过程。“信息转化成知识”是“学习”的目的。
其次，“学习”不单是把“信息转化成知识”，把一种机能掌握了，也是“学习”吧？如，学开车、学做泥人等。
再次，模仿也是“学”：如，学鸟叫、鸭子走、老虎跳等。
以上“学习”的主体都是人；更有甚者，人成了“学习”的客体——鹦鹉学舌（仅从字面意义上说）。
附件一：“学习”的定义
作者：陈嘉珉|原创|2008-05-3012:25|投票投票人
标签：知识学习教育定义信息
翻阅三年前一篇给中学生的演讲，感觉思想十分陈旧了，但突然很欣赏自己“标新立异”给“学习”下的定义——学习是把信息转化成知识的活动。
Information和Knowledge这两个英文单词可以帮助我们理清学习的定义。在今天这个信息社会里，Information和Knowledge的意思被区分得很清楚。英文对Information的解释是“data,suchastext,numbers,sounds,images,anythingthatcanbeprocessedonacomputer”，即能够通过计算机来处理的文字、数字、声音、图像等就是“信息”。计算机是人脑的延伸工具，因此通过计算机处理归根到底还是通过人的大脑来处理。但人的大脑在把数据信息处理之后就换了一个“说法”叫Knowledge。英文给Knowledge下的定义是“informationthatyouhaveinyourmindaboutsth”，即人脑所拥有的关于客观事物的信息，也就是说“信息”经过人脑识别、过滤之后，就变成了“知识”。
