在碌碌无为的大学四年里，令我最为难忘的是考研那段美好的时光。说它难忘，是因为由于大学的教育体制弊端存在，学生们少有尽头去学习，而考研就意味着我们背离其道，要努力学习，恰恰这段时光是特殊的、美好的，所以我说它难忘。参加完研究生考试后，鲜有自习的尽头，为了纪念那段难忘的时光，一天早上5点钟，我走进图书馆上自习。过一会儿，看见图书馆老师来了，有点纳闷，过去和他寒颤一会，才知道，图书馆最近占座严重，才每天来得这么早来维持秩序。
话后，我去食堂，走在路上，想老师真不容易，天天这么早就来为了看座。回忆以前自己学习的时候，不禁感叹，占座是每个考研的学生所必须经历的，所以老师再看、管也没有意义，“老师”上有政策，“我们”下有对策。那么为什么学生们都选择占座呢？我苦想，原来这其中有不少经济学的道理。
占座无疑是大学校园里的代名词，这种低投入、高产出的经济行为必定是大学生所热衷的。大学校园里面的占座无外乎有这么两种，一是上课、听报告的占座；一是上自习的占座，本短文想讨论一下第二种行为，以沈师为例，即师大图书馆占座的经济学。
分析之前来看几点重要的假设：第一，师大的图书馆自习座位是稀缺的。在任何经济学的教科书中，都把资源的稀缺性看成经济学研究最为根本的前提假设。第二，师大的图书馆自习的座位数量是一成不变的，不能无限增加或临时增加。第三，师大的图书馆自习座位的替代成本非常高。这是非常重要的，有的学生可以在寝室来选择自习或在学校内、附近的场所来选择自习（如食堂、肯德基等），但这些都是不确定的，寝室的自习环境受各种因素制约；公共场所更不适合自习，所以我们说图书馆自习座位替代成本高。第四，占座的学生们可以互相联合共同对付老师（即两个人占一排座或老师来收座互相帮看座），也就是我们通常说的占座市场是不完全竞争的。
先看学生自习占座的几种类型。第一，是自己学习为了好的环境，早来占一个位置。第二，是自己早来，不但给自己占，还给同学、朋友占。第三，是几个学习的伙伴轮流制占座和团队分工。
具体分析。先看第一种：自己学习，想要一个好的位置，起早来学习。这样你可以在一个比较舒适的环境里学习，你也不用为了热而拿扇子扇风，你的学习效率一定比你没占座的时候学习效率高，你的收益自然会增大。但，天下没有免费的午餐，你要为占座付出一定的成本。你无法享受早上躺在床上那段美好的时光，你也无法吃一顿安心的早餐，这些都是你要为早上起来占一个好的位置而付出的代价、成本。对于学生来说，要认清代价与收益，学生们毫不犹豫会选择代价来换回收益，他们会硬着头皮、顶着大雨、饿着肚子来占一个好的座位，他们认为占座的机会成本是很小的，而换回的收益却无法衡量的。
