43. 目前人类社会发展的动力是什么？
44. 对变化的认识和改变是人类社会发展的客观动力，偷懒是人类社会发展的主观动力。人类一切发明创造都是人企图偷懒的产物，或者说是给人创造偷懒条件的产物。发明创造的工具，就是要代替人类费心费力，以便让人在偷懒的情况下依然能够把事情做好。偷懒不是可耻的，前提是要在偷懒的时候，不耽误创造价值。让一切越来越自动化，让人人能够不直接劳动而有所收获，让免费得到的东西越来越多，是人类社会发展的客观方向。客观方向是会被人改变的。目前的无知、恐惧、贪婪、限制和虚耗，在阻挡这种符合人性的变化。和人直接劳动创造价值相比，用机器工具代替人类生产和供给，更符合人们的心理需要。每个人都想一想，做一做，在自己从事的领域里，发明一种工具，来代替自己的重复性的直接劳动，让生产可以自动化，让机器工具把自己比下去，让机器工具代替自己做自己不喜欢的事，让机器工具代替别人做别人做不喜欢的事。
45. 能否提供一些有价值的思维方法？
46. 当然可以，现在提供三种吧。第一种思维方法，从作用看事物，忽略事物本身的外部特征，当然了，外部特征有作用的时候，就别忽略了，嘿嘿。分析事物的作用，然后选择如何使用。有价值的是事物的作用。分辨清楚自己对事物的表面感性认识和对事物的深刻的理性认识，做出建设性的创造性的选择，拒绝破坏性的选择，让事物的正面价值发挥作用，放弃其使用其在自己身上的负面价值。第二种思维方法，从命令的角度看事物。你经受的一切刺激，其实就是世界在对你下命令，企图控制你。快乐是一种命令，痛苦是一种命令，学习是一种命令，忘记是一种命令，回忆是一种命令，没有命令也是一种命令……世界可以随时命令你，但是你可以选择性地应对各种命令，做出你自己的判断和取舍。你也可以反刺激，给外界刺激，命令世界。主动控制刺激而非被动地对刺激做出反应。 当然了，只有对世界认识的足够深刻，你的命令才会足够有效。你无论学习什么，都是在学习命令。第三种思维方法，有意识地选择的方法。你有选择的权利，千万不要放弃自己选择的能力。认识清楚自己的感性反应和理性反应分别是什么，用消除破坏性和增强建设性的标准来权衡利弊，做出最优选择。也可以用这些思维方法观察世界。
47. 如何对待做错事的人？
48. 我们要用爱心去好好地对待做错事的人，要给做错事的人最大的脸面，要用正确地方式对待做错事的人。怎么正确对待呢？毫无疑问，提醒他，纠正他，告诉他，监督他，帮助他，让他下一次把事情做好，或者让其他人代替这个不能胜任事情的人。纠正一个人错误，帮助其把事情做好，是给了一个人最大的面子。一个能把事情做好的人，才是一个有价值的人。一个有价值的人，才是一个在别人眼中有面子的人。纵容一个人的错误，让这个人的错误持续不断地进行下去，是在让一个人丢人，是不好的。把好事做好的人是有面子的，知错就改是有面子的，坚持错误掩盖错误的人是最丢人的。
