“课外社会实践”选修课

　　　　
　　我们在执行美国全球竞争力研究院华人商业精英辅助计划中挺你第一次的课堂中，陈兆发先生谈到一个大学生在大学时代应该做足5大“课外社会实践”选修课，这将会决定一个学生在校的“成功感”，同时决定一个学生未来的生存与前途。

　　第一课：做足自我分析

　　自我分析——就是透彻分析自己到底有什么优点？、自己到底有什么缺点？分析自己的专长到底是什么？自己的兴趣到底是什么？

　　我时常问很多人：“你的优点是什么？”

　　他说：“我很善良、我很专注、我热爱学习……”

　　我说：“你的缺点是什么？”

　　他说：“我缺乏行动力和自信心。”

　　问到专长，他会说：“我爱唱歌、我会跳舞。”

　　我立刻问他，：“请问你是否可以把唱歌跳舞拿来当饭吃？也就是说，你唱歌跳舞的水平是否到达了职业的水平？专长是可以拿来当饭吃的东西，如果你喜欢唱歌，有没有可能由此获得薪酬？”

　　很多人把自己的“兴趣”与“专长”相混了。

　　像我个人非常喜欢打篮球，但我明白我是不太可能进入NBA的，打篮球只是我的业余爱好，我不能把它当成我的专长。

　　所以，兴趣和专长是不一样的，“专长”是可以拿来吃饭的家伙。

　　因此，大学生要认真地分析出自己的优点、缺点、专长……每一个人都要了解并明确自己的专长，及未来事业会成功的努力方向。

　　第二课：设立一个理想工作的目标

　　什么是好的行业？到底一个行业要怎样选择？

　　我个人在大学时代就列了一些理想工作的条件，比如说，我希望未来的工作环境能够让我环游世界，可以让我不断学习和进步，希望我未来的工作收入可以依照我自己的努力而成长，希望我的事业和工作可以帮助很多人，最重要的是，我希望我的工作可以经常和成功者在一起。

　　我开始分析我陈安之有哪些兴趣和哪些专长？

　　我发现我对煮菜很有兴趣，还有数学也不错，我还能想当个数学教授。我的高中和大学时代都学德文，我想到德国去留学，我想当奔驰汽车的工程师，因为我喜欢汽车和机械。但是我又想，我这个人非常向往自由，也就是说，我希望工作时间不受老板的时间限制，可以依照我自己的努力表现来晋升。