浅谈高考作文教学--------“生活即教育”

马芙蓉 转载自 Hubei Gong'an di'er zhongxue : Ma Xiaoqing | 2009-04-10 19:53 | 投票
  

  浅谈高考作文教学--------

  “生活即教育”

    教育家陶行知先生认为“我们所过的生活及生活所必须的一切东西,便是我们生活教育的内容”。“从效力上说:教育要通过生活才能发出力量而成为真正的教育。”美国著名教育家华特又做出了“语文学习的外延与生活的外延相等”的论断。因此,我们可以说:“生活即教育。”

      《语文课程标准》根据语文教学的实际状况也强调语文课程生活化,要求密切语文学习与生活的联系,要求教师指导学生在生活中学语文、用语文,把语文学习的背景扩大到学生整个的生活世界。正如语文大师吕叔湘先生说的“语文跟别的课不同,学生随时随地都有学语文的机会”。

      因此我们语文教师应立足语文基础知识,着眼高考。让学生在生活中学习语文,在语文中体验生活。根据新课程理念,结合学生语文学习特点,为了体现母语学习性质,我在作文教学中着力建构生活化语文课堂,把生活引入课堂,让学生联系生活实际学习运用语文。设计贴近生活、生动形象、实在有趣的语文课堂激发学生语文学习兴趣,置身生活场景,自主合作探究,使学生从语文小天地步入生活大课堂,课中再现生活。运用生活化教育资源,开展生活化语文实践,让教学活动 “为了每一位学生的发展”作为核心理念,因为“发展才是硬道理”。而“生活即教育”也包含了以下三方面涵义:一是我们所过的生活及生活所必须的一切东西,便是我们的教育内容。二是生活与教育必须一致,否则就不能起到教育的作用。三是教育不能脱离生活,必须与生活相联系,甚至必须与生活打成一片。教学活动必须从学生已有知识和生活经验出发;倡导自主、合作、探究的学习方式;让学生参与教学,让课堂充满创新活力;明确教学的本质功能在于促进学生发展,所以语文教学就应着力构建生活化语文课堂。         

  一、扣准教材的知识点

  在作文课堂中勤于练笔,努力做到词语生动、句式灵活、善于运用修辞的手法,文句有意蕴、文采;材料丰富、形象丰满、意境深远;同时还熟练基本功,立足基础,扣准教材的知识点,同时挖掘教材中隐含的高考信息点,进行延伸,形成知识网络,在作文练习中举一反三,特别是从字音、字形、标点、病句等方面进行反复训练,逐项进行知识点过关;达到融会贯通。其次,不仅在结合教材进行阅读理解记忆的基础上,注重整体内容的把握,分析语境及文字表达的方法,增加知识的直观性、形象性;积累、运用鉴赏知识;灵活运用答题技巧,观点具有启发作用;准确进行书面表达;能在揭示问题产生的原因时能透过现象深入本质,见解新颖、构思新巧,推理想象有独到之处,有个性特征。而且在语句的扩展,语段的压缩,句式的选用,仿用和变换等方面多加强训练以达到语言表达的准确、简明、连贯、得体。进而可以把以前的考题加以分析、实践。如:

  1)、2004年春季全国试卷25题)请以“窗”为中心,分别写两段话,第一段描绘一个场景,第二段表现某种哲理。(每段不少于400字) 答案例句⑴这是我家的窗台,是令人着迷的地方,窗台上摆放着各种各样的植物,有迷人的吊兰,有红艳艳的海棠,有散发着香味的茶花……。从远处看,这是一幅多彩的油画。

      答案例句⑵有人说改革开放犹如打开的窗口,阳光会进来,新鲜的空气会进来,当然苍蝇、蚊子也会进来,怎么办?关起窗户行不行?不行。只有安上纱窗,过虑一下,让轻风与美景进来,把不喜欢的东西挡住。

      分析:此题是考查句子的扩展,写“窗”一个是自然之窗,一个是心灵之窗,哲理之窗。要注意审题,要求“第一段描写一个场景”,怎样才算“场景”,况且还要以“窗”为中心呢?“场景”需要叙述性且描写性的文字,具体地介绍一个供人观赏的地方。“第二段表现某种哲理”,通过怎样的事物“表现”,这需要有认识的高度,文笔虽然平实,然而有一定哲理寓含其中。字数限制也是不可忽视的问题。

  2)、2003年春季全国试卷23题)用一句话概括以下一则新闻的要点。(不超过30个字)

      据英国广播公司报道,德国汉堡大学的天文学家在银河系中发现了一颗已有140亿年历史的恒星,它的形成能够追溯到宇宙形成的初期。这颗恒星被编号为HEO107-5240,其罕见之处在于,与其他历史稍短的恒星不同,它完全是由宇宙大爆炸时产生的几种简单元素组成的,是迄今为止发现的第一颗不含金属元素的恒星。

      答案:德国天文学家首次发现银河系中不含金属元素有140亿年历史的恒星。

      分析:抓住几个信息点进行压缩:①天文学家是德国人;②恒星特点:不含金属元素,有140亿年历史,首次发现。将以上两点组合成一个完整句子。

  3)、2005全国试卷Ⅰ第20题)王孝椿准备6月16日在阳光饭店为爸爸过70岁生日,请爸爸的老战友刘妙山夫妇那天中午12点来一起吃饭,请以王孝椿的名义给刘妙山夫妇写一份请柬,要求称呼得体,表述简明,措辞文雅。(不超过40字)

      答案:称呼得体(如称“刘伯父伯母”等),表述简明(如写明时间,地点,邀请缘由等)措辞文雅(如使用“家父”“寿辰”“恭请”“光临”等)这时提醒学生要做到语言准确,简明,连贯,得体,需注意以下几点:
[1] [2] [3] [4] 
正在读取...
个人简介
每日关注
更多
赞助商广告