6月16日，浙江省2009年普通高校招生政策加分考生名单通过浙江教育考试网向社会公示一周。细心的考生家长发现，网页上只有4000多名考生的报名序号、姓名，而无学校名称，也无具体比赛项目。与去年的公示相比，少了考生所在学校、所获奖项等信息。记者对此进行采访之后再次登录浙江教育考试网发现，有关2008年高考体育项目加分的公示信息已经被删除。
在公开已成天下大势之下，公示如此“删繁就简”，诚可谓“领异标新”。
公示名单“删繁就简”，这个真的不可以有。《中华人民共和国政府信息公开条例》规定，行政机关公开政府信息，应当遵循公正、公平、便民的原则，涉及公民、法人或者其他组织切身利益的及需要社会公众广泛知晓或者参与的政府信息应当主动公开，教育方面的政策、措施及其实施情况应重点公开。高考加分名单牵涉甚广，显然应当以公正、便民的方式公开，应当被主动且重点公开。而语焉不详的公开，能方便公众监督吗？能称得上重点公开吗？
“删繁就简”的所谓公示其实是一种“遮掩式公开”。看起来，也公开得轰轰烈烈，名单堂而皇之地挂在网页上，但事实上却以公开的名义来遮蔽一些东西。“遮掩式公开”的主旨已不在于公开，反而差不多已走向了公开的反面，所谓的公开只不过是对民意的一种应付。其在公开中所作的删减，已对公众的知情权和监督权构成了损害。记者采访之后，有关2008年高考体育项目加分的公示信息马上就被删除。这分明为“遮掩式公开”进一步添加了注脚———你不是说我“删繁就简”吗，那我把曾有的“繁”也给你删除，让你失去论据无从对比。倘若不是想用一个错误遮掩另一个错误，何至于将去年的公示信息给删没了呢？
相关部门为何“欲说还休，却道天凉好个秋”？这是在为自己制定规则不力以及监管不到位遮掩，还是在为某些给子女谋求加分不择手段的官员遮掩，抑或是有其他的良苦用心？但无论是哪种情形，公共利益都已因“遮掩式公开”而大受损害。“删繁就简”的做法实在让人有些看不懂，要知道，在此之前，浙江省航模高考加分是曾受到舆论的广泛质疑的。在这样的情况下，难道不正需要用彻底的公开给公众一个交代吗？不过，某些官员的思维方式与常人似乎并不太一样。
按理来说，公开的门是应越开越大的，公开的信息是应越来越充分的。可现实总是在跟人们开一些玩笑。需要质问的是：是谁给了浙江省教育考试院在公示时进行“删繁就简”的自由？这种巨大弹性的存在，是不是说明相关法规还不够完善，对违反规定的官员很难进行有效的责任追究？
“遮掩式公开”绝非个案。某些官员之所以乐此不疲，无非是看到了其间的好处：为遮掩穿上个公开的马甲，就可大言不惭地宣称相关的公开已经进行，对上级和民意都会有个交代，并将自己皮袍下藏着的小掩盖起来。
公开的目的是什么？是为了释疑解惑。但某些所谓的公开却反倒让人们的疑虑进一步增大。这只能说明相关的公开执行者高估了自己的智商，他们认为公众可以被轻松糊弄甚至是愚弄。然而，公众的智商岂是那么容易被侮辱的？
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