无疑,我们要培养大量的应用型人才。但按照现行应试、文凭教育模式,我国科教人才问题主要有三:应用人才的培养教学方式急需改进;现行应试文凭教育压抑创新人才的发现培养;科研课题申报制度排斥民间自生成果。
本课题针对以上三个问题提出发现培植创新人才的方案,设计奖励报酬渗透到学习过程激发学习兴趣的教改方案,建议课题先备案、借贷立项而后报销成果所花经费并择优奖励的方案。做好这三方面,可从根本上实现人尽其才物尽其用的意义。
无疑,我们要培养大量的应用型人才。但按照现行应试、文凭教育模式,我国科教人才问题主要有三:应用人才的培养教学方式急需改进;现行应试文凭教育压抑创新人才的发现培养;科研课题申报制度排斥民间自生成果。
本课题针对以上三个问题提出发现培植创新人才的方案,设计奖励报酬渗透到学习过程激发学习兴趣的教改方案,建议课题先备案、借贷立项而后报销成果所花经费并择优奖励的方案。做好这三方面,可从根本上实现人尽其才物尽其用的意义。