申报广东省国家级示范性高中初期督导评估验收自评报告
韶关市曲江中学
一 、区委、区政府倾力打造 科教局高度重视
2004年曲江区委、区政府投入近一亿资金,历时8个多月,倾力打造了一座占地350亩,建筑面积12万平方米的“园林式”学校，彻底解决了制约“普及高中教育”所需的学位等问题。就在新校还在建设中，区科教局通过媒体公开面向全国招聘优秀校长和优秀教师。10月17日，完成了原曲江中学初中部与高中部的分离，以及曲江三中合并到曲江中学的工作，新组建的曲江中学顺利地搬迁到新校址。10月18日，举行了盛大的庆典仪式。在庆典仪式上，廖锦山校长提出了我校争创“国家级示范性高中”的目标。自此，曲江中学驶入了发展的快车道。
二、领导班子求实创新 创造性地解决问题
廖校长充分认识到“学校管理是一个系统工程”，“整体大于各部分之和”，于是率领全体行政人员创造性的相继解决了制约学校发展中的问题。
1、完善校园基础设施设备
为了丰富学生的课余生活和缓解学生的学习压力，学校先后建起了有21张乒乓球台的乒乓球场和11个蓝球场，8个羽毛球场，2个排球场和2个毽球场；为了解决学生住宿和热水供应，在上级政府的支持下，学校建起了2栋可入住1500个学生的宿舍，每栋宿舍安装了太阳能热水设备，并将热水供应到每间宿舍；为了提高学校现代化技术装备，学校安装了78个教学平台、校园信息网络中心、监控系统、广播系统和软件制作室；另外，装配了6间物理试验室，6间化学实验室 ，4间生物实验室；安装了学生宿舍一楼，课室和办公室的防盗网；在教学楼东三和西三的三、四、五楼分别安装了烧开水的设备，解决了学生喝开水的问题；投资40多万元兴建了一个可容100立方米水塔；所有建筑安装了消防设施；用彩釉砖铺设了校道两旁的人行道，完成东门路的铺设工程及其亮化工作。
2、完成饭堂回收
学校饭堂是按BOT模式（创建、经营、转让）建起来的，老板经营期间，饭菜量少、不合口味且价格偏贵，严重影响学生的情绪和生活，影响学校的日常教学。学校多次组织饭堂领导、学生和上级部门进行“对话”，均无很大改观。为了彻底改变饭堂现状，提高学生的生活质量，学校经上级部门同意，投入305万元，回收了饭堂的经营权。学校接管饭堂之后，重视饭堂卫生，提高饭菜质量，降低饭菜价格，使学生感到满意、放心和舒心。经卫生部门检查评审，我校饭堂被评为韶关市“食品卫生信誉A级”单位。饭堂的回收与正常经营，为学校的管理和教学提供了有力保障。
3、与时俱进，提出创建“书香·和谐校园”的发展战略
如果说，校园基本设施设备的完善为学校的发展打好了物质基础，那么，提出创建“书香·和谐校园”的发展战略，就为学校的发展提供了理论支持和实践指导。
2005年廖校长提出了“和谐是学校品牌的灵魂”的管理思想。接着，学校迎来了省专家小组对我校申报“创建书香校园”的课题进行了初步论证和考察。“书香·和谐校园”成了我校未来管理实践和结果的一种观念模型，引领我校未来管理朝着更高层次前进。
4、制定各项规章制度，实施制度化管理
我校搬入新址后，由于初高中分离，原有的制度不适用于现在的管理，因此，我校重新制定了一系列学校管理的规章制度。
为了培养学生养成良好的文明习惯和爱护公物的社会公德，学校先后制定了《曲江中学学生原理条例》、《曲江中学学生行为规范》、《曲江中学学生宿舍管理条例》、《文明学生量化考核制度》。
为了保障在校学生的安全，制定了《学校安全工作规则》《曲江中学群体性疾病防控预案》。
为了提高“双差生”的思想意识和学习兴趣，制定了《曲江中学后进生转化制度》。
为了提高班主任对班级管理工作的积极性，制定了《曲江中学先进班、文明班量化评比方案》。
为了规范教师的教学和对学校的管理以及提高教师的工作积极性，制定了《曲江中学工作常规》、《值周职责》和《教师工作量奖励方案》。
完善的制度管理 ，使我校朝着国家级示范性高中前进着。
5、科学组建年级优秀管理团队，实施年级组管理
自搬到新校址后，我校就实行由学校科学组建年级管理团队，实行年级管理制度。下级行政，年级组长负责年级的日常行政工作，并协助教导处落实教学常规管理工作。实施年级化管理后，学校领导层有更多时间和精力对学校管理、教学方法、规律和教学资源整合进行研究、探讨和实施指导。全体教师在“自觉自为”的落实常规的基础上，将重点转向提高教学理论水平、加强教学研究和课改方面。
三、书香·和谐是我校发展的主旋律
（一）教师队伍建设与教学管理的和谐
我校狠抓教师队伍建设，积极倡导全体教师改变“拥有知识的权威者”的形象，树立 “学习组织者、引导者、课程资源的开发者和研究者”的形象，实施与素质教育相和谐的教学。
1、师德师风建设的“四高”、“六个一”和“八不准”目标。
“四高”即全校教师要达到较高的师德师风水平，较高的业务素质，较高的教育质量和较高的教研水平；“六个一”就是造就一批复合型教师、一批特长教师、一批骨干教师、一批教学能手、一批科研型教师、一批名班主任；“八不准”就是做到在教书育人过程中不准侮辱、体罚和变相体罚学生，不准歧视学生和驱赶学生，不向学生乱收费、乱推销，不准搞有偿家教，不准接受学生及家长赠送的礼品，不准给学生布置惩罚性作业，不准参与邪教组织和从事封建迷信活动，不准参与黄、赌、毒。
2、学校的集中管理与科组的自主管理相结合，打造业务能力强的教师队伍。
（1）加强教师队伍的自我培养
开展新老教师结对子的“传、帮、带”活动，帮助青年教师尽快成长，成为教学骨干；学校每学期组织青年教师讲课比赛，提高青年教师的教学基本功；科组与年级组管理下的备课组实行每周一次的集体备课制，集中思考、研究和探讨教材与学生实际情况，使教学更有针对性。
（2）组织教师参加培训
组织全体教师分三批参加了新课程培训；安排教师参加教育主管部门组织的教师培训，如省骨干教师培训5人次；省新课程实验研修班5人次。另外，每学年组织部分教师到深圳、珠海、湛江、茂名等地考察、参观、学习和培训。
（3）重视教研教改 加强课题研究
学校鼓励教师以积极的姿态投入到教研教改中，探究新型教学模式，对获奖或发表论文进行奖励，获得批准立项的课题予以经费支持。全体教师经常都对自身的教学进行反思和总结，并撰写教学论文，取得较好的效果。如04年，全校有6篇论文在国家级、省级以上刊物发表，有5篇获得省级以上奖励，有33篇获市奖励。另有1个教案获省二等奖，3个教案获市一、二等奖还有一名英语教师在全市说课竞赛中获得一等奖。04年韶关市数学年会和历史年会在我校召开，我校安排了两位教师.参加年会的领导、专家和教师上示范观摩课，受到一致好评。06年共有98 篇教学论文获省、市级奖励或在 级刊物发表，其中国家级18篇，省级20 篇，市60篇。07年韶关市中语会和教育局教研室在我校组织了全市的语文和英语教学研讨活动，我校有4位教师的公开课得到了与会专家和教师的好评。
各科组积极申报课题，主动承担科研任务，如化学组申报广东省教育厅“十一五”课题《分类开展化学新课程化质教学的研究》子课题——《“提纲式自主构建”化学课化学课教学模式的研究》和《体验、发现、成“高中化学优质教学研究”》、语文组的《自己合作、探究新行教学模式的探讨》被市立项。政治的《合作学习、探究性学习的实验和探索》、数学组的《高中数学自主式探究式数学模式理论与实践研究》、地理组的《用好教材，培养学生必备能力》、英语组的《在高中英语教学中培养学生兴趣、展现学生个性》等课题还在立项。各个课题目前在实行阶段中效果很好。
教研兴教是我校的教学方针。教研教改使学校教学质量由一次提高转向持续提高，由某一学科教学质量提高转向所有学科教学质量提高，由“名师”教学质量提高转向全体教师教学质量提高。
（4）充分利用教学平台，提高课堂教学效率
教学手段的现代化和教学方法的改革是我校教学改革的主要内容之一。充分利用多媒体教学平台，大大加强了学校的教学信息量，提高了效率，推动了教学方法的变革。而教学方法的变革，能够最大限度地挖掘“教学方法”中的财富，最大限度地提高教学质量。
（5）抓常规管理，促教学提高
学校按“严、全、细、实、活”的要求把常规工作落到实处。实施教学常规分层管理，由校长、主管教学的副校长、教导主任抓教学组织工作常规的落实；由教导主任、教研组长、年级组长及年级备课组长抓教师工作常规的落实；由教师和班主任抓学生学习常规的落实。做好学生问卷调查，进行诊断性评价，提出改进意见或建议，也是我校常规管理的重要内容之一。
（二）、书香校园建设与学生成长的和谐
我校确立了“教书以教人为根、育人以育心为本”的教学理念。如果我校具有较高政治思想素质、政治水平和管理能力的行政领导，以及具有较高师德师风水平和业务素质的教师是“教人”之根，那么，具有丰富健康积极向上的校园文化和完整的德育网络系统，就是“育心”之本。
校园文化空前繁荣和发展
校园文化是一个系统，具有不同的层次结构和相应的功能。繁荣校园文化方面做了以下工作：布置和创设校园内的各种警示牌、树铭牌、路牌、名人名言、口号、公告栏等；竖起一座张九龄雕像；开发校园建筑所体现的文化价值；制定各项规章制度；分享、总结和升华班主任工作经验和教师教学经验；挖掘校训“崇德、明诚、笃学、致远”的文化内涵。设置学校课程和整合教学资源。开展形式多样的校园文化活动：举办了学生书法、绘画比赛和校园十大歌手比赛，举行了迎新春文艺汇演等。
《狮山》、《曲江中学报》、校广播站、年级广播系统、黑板报、文化长廊、阅报栏等是我校发展与传播校园文化的载体。
“崇德、明诚、笃学、致远”，是我校校园文化的核心内容，它既体现了政府的办学要求，也体现了社会对学校的期盼，还体现了学校的治学意图，更体现了学生的求学意义。固化在石板上的校训，已经活化到我校每一个师生员工的心中。
2、“育心”是学生成长的重要课程
德育工作是塑造学生将成为怎样的人的工作，直接影响学生的健康成长和价值观的形成。学校通过拓宽德育渠道，实施面向全体学生的“全面教育”。
（1） 班主任利用班会课进行师与生、生与生的探讨，以及课后个别谈心的方式对学生进行思想教育。 课任老师结合各学科的特点和教学内容，大力挖掘教材中的德育资源，对学生进行全面关注。
（2） 组织学生观看电影、电视，让学生了解形势，接受爱国主义教育，法制安全教育。如组织学生观看电影《死亡快车》、《走过严冬》和《网》等，使学生认识到毒品和不良上网的危害，做到自觉抵制。
（3） 邀请成功人士尹小星、李阳、黄词翰等前来我校讲学。他们成功成才的事迹，激励学生找寻自己成功成才之路。
（4） 与香港邓兆棠中学以及上海美国国际学校等学习结成姊妹学校，通过学校间师生间的交流，拓宽了学生的视野，提高了学生的文化素质。
（5） 组织家长听取专家报告会，提高了家长对孩子教育的认识。通过与家长的联系，班主任掌握了每个学生的完整资料，避免了学校与家庭教育管理的“真空”。
（6） 以业余党校为阵地，加强对入党积极分子的教育培养，使他们增强共产主义信念，积极创造条件让各方面优秀的学生加入党组织。并让学生在实际行动中去了解、展示和传播党的方针政策与学校的规章制度。（04年培养了4名中共预备党员）
（7） 认真开展第二课堂。如举行语文知识讲座、辩论比赛、征文比赛，英语演讲比赛；组建计算机编程、狮山文学、广播站、校园新星舞蹈艺术团等。第二课堂是学生休息的驿站、停靠的港湾，是学生个性特长发展的加油站，是课本学习的延伸，是学生的知识向能力转化的梦工厂。让第二课堂吸引学生、管理学生、关注学生、尊重学生、成就学生、教育和锻炼学生。
3、“对话”式管理，让学生健康成长
自搬迁后，学校经历了一系列的困难，如热水问题、饭堂问题、运动场问题，这些问题导致学生对学校产生埋怨情绪，影响学生的思想和学习。学校为了稳定教学秩序，一方面抓基础建设，一方面组织学生代表进行“对话”，进行思想交流。“对话”让学生了解了学校的处境及困难；“对话”培养了学生积极参与学校管理的态度；“对话”使学生认识到了领导与学生，老师与学生的平等关系；“对话”培养了学生一种生活意识与生活态度，使他们有一种“这就是生活”的意识，使学生明白下的生活对于人生的意义，并能选择或决定如何生活。经过几年来的“对话”式管理，学生的素质显著提高，不满情绪基本消失。
4、科学体卫管理，促学生身心健康发展
（1）科学的学生学习生活制度。学校既完成教学任务，又合理控制学生的学习时间与作业量，保证了学生的活动、娱乐和参加锻炼的时间。
（2）体育竞赛制度。学校有计划地组织形式多样的单项比赛和季节性体育竞赛，如班级篮球赛、毽球赛、乒乓球赛、羽毛球赛等，提高了学生竞争意识，培养了学生的合作精神。
（3）“预防为主”的卫生保健制度。组织学生观看卫生知识录象片，举办卫生知识讲座，定期对学生进行体检，定期对饮用水和供水设施进行消毒。这些措施，确保了学生的身体健康。
5、人文关怀，扶贫济困
06年，曲江遭遇了超百年一遇的洪灾，导致许多家庭贫困。我校一方面为特困学生减免学费，另一方面发动教职工为特困学生捐款捐物，同时主动争取省、市、区及社会各界资助特困生。如争取到省希望工程资助5名特困生每人每学期450元；争取到东莞老板资助4名特困生每人1000元；争取到中国移动曲江分公司资助30名特困生每人1000元，争取到香港老板资助2名特困生每人6000元。全校有244名因洪灾而导致贫困的学生得到了省、市、区的资助。
教育的核心是自我教育，任何外在的要求、教育教学只有转化为学生内在的自我教育，才能使学生获得根本性的转变和健康成长。增强学生的自我教育即是“育心”之灵魂。学生的自我教育是实现 “一次性教育”过渡到“终身教育”的必由之路。在学生的自我教育中，校园文化发挥了极其重要的作用。校园文化是实现学生将外在要求转化为内在自我教育的催化剂。我校将高举创建书香校园的旗帜，努力实现校园文化繁荣发展与学生成长的和谐统一。
以“文化去孕育、提升学校的品牌”，让“校园文化去辐射、影响每位学生的内心世界及其行为”将是我校一直传播的话题。
（三）、办学成就
近三年来，我校在区委、区政府的大力支持和区科教局的正确领导下，加强内部管理，抓好师德师风建设和学风建设，加强校园文化建设，完善办学条件，围绕教学这一中心工作，强化德育工作，努力提高教育教学质量，不断增强综合校力，提高办学效益，取得了令人瞩目的成绩。
1、各种竞赛获奖等次越来越高
我校注重学生特长的发挥与培养，并取得了显著成效。如04年，我校学生廖红云在全国中学生化学竞赛中获得省二等奖，也是韶关市唯一的一个获得二等奖以上的选手。05年，我校学生刘洁敏参加2005年全国高中学生奥林匹克物理竞赛获二等奖；蓝韶挺和邓福亮参加2005年广东省中学生生物学联赛获省二等奖。06年，我校参加生物、化学、数学竞赛均获得好成绩。校学生男、女子篮球队参加韶关市“英东杯”篮球赛分别获得有史以来的第四名和第九名的好成绩。由罗裔文老师辅导的歌舞节目《好运来》参加区少儿艺术花会取得了第一名的好成绩。我校学生何春朗与兄弟学校选手组代表韶关市参加广东省中小学生定点越野比赛获得团体接力第三名，个人赛第八名。我校高二级学生曾庆龙参加韶关到赣州往返自行车比赛获得第一名。
2、高考成绩显著提高
分数段
年份 考取本科
以上人数 考取重点
本科人数 700分以
上人数
2003 259 58 13
2004 304 106 18
2005 408 120 22
2006 609 160 40
四、存在问题及今后努力方向
五、自评结果
（受学校办公室委托而写，但是否被采用不得而知。本人是数学专业，也没有写作的兴趣与天赋）
2007—4--25
