教育——培养的是英雄，而不是让同胞成为卖国贼（3月6日）
在2010年两会政府工作报告上，温总理说：
推进高等学校管理体制和招生制度改革。进一步落实高等学校办学自主权，鼓励高等学校适应就业和经济社会发展需要，调整专业和课程设置，推动高等学校人才培养、科技创新和学术发展紧密结合，激励教师专注于教育，努力建设有特色、高水平大学。创建若干一流大学，培养杰出人才。中央财政要加大对中西部高等教育发展的支持。
在“两会”开幕之前，《国家中长期教育改革和发展规划纲要》征集意见稿在媒体间得到广泛热议。在其中争议比较大的就是“征求意见稿明确提出推进政校分开管办分离，以及落实和扩大学校办学自主权”。
教育部部长袁贵仁说：2012年实现4%GDP教育投入目标，国家对不可谓不重视。但关键的是在哪些方面，但在经费如何使用、管理以及落实方面，与财政部仍有意见分歧，目前正在紧急磋商。
看来国家一方面要对教育加大投入，同时要从教育管理中逐渐放手了。
虽然这两件事情都是可喜可贺的，但两件事情同时出现，就难以让人感觉欣喜了。
首先，教育是国家意志的体现，也是民族意识的体现，假如把教育管理这个弦放松了，就会在更大的程度上让位于资本与列强。而且4%的GDP从绝对数字来讲也不算多，折合到每个人身上，也不是什么大钱。从这种角度而言
4%的GDP投入不算多，关键不在于投入的钱多少，而更重要的是需要有个基本的价值判断力，要为民间与外来投资指明方向，明确什么该做，什么不该做，提供鼓励与打压的政策。政府的投资与所制订的政策具有方向的指导作用。
——这些是需要系统化的革新与改变的。
学生是教育的产品。
经过教育的环节之后，产品销往哪里，为什么样的人服务——这是本质问题！
当学校以世界历史、西方文化、古代文明以及国际视角为核心，在民族化的凝聚力上就会形成离心力。中国培养的人才就会为他国所用，返回头来帮助列强从中国自身掠夺利益。
怎么办大学其实不仅是学校的事情，更是政府的事情。因为那意味着国家在未来所即将走的方向。
不客气地说，不要让我们的同胞在经过教育体系的加工之后，成为列强的传教士、帮凶与汉奸。不要让他们做出辱没祖先，愧对子孙的事情，还在不以为耻反以为荣——这才是教育改革的根本。
用什么样的人做教授，用什么样的教材，什么样的学分，毕业之后进入什么样的机构为哪一类群体服务，利益的倾向性是什么，都是值得深思思考的事情！
不要指责教授！教授也是人，需要承担养家糊口的重任，需要面对物欲横流时代的攀比与心理压力。
不要指责学生！学生就像白纸，写上什么留下什么都是由别人决定的。
更不要指责社会不接纳中式教育所培养出的毕业生！
——那些提供就业的机构，所面临的首要原则不是社会责任，不是民族振兴的责任，不是光复国家利益的责任，而是为股东贡献更高额的回报，在激烈的市场竞争中求得生存。所谓衣食足而知荣辱！
教育改革首先要对教育方向进行调整，关注的核心就是民族凝聚力。
如此，就应该从高等教育转向实用的技术技能教育，从国际化的教育转向爱祖国、爱历史文化的民族化教育，让学生从睁眼看世界转变为闭眼追求心灵的净化与回归。
教育需要面向现实，回顾历史，注重传承，将教育集基础化，实用技能化，而不去追求那些空洞的理论，高学历却动手能力弱的人。
比如有必要将传统私塾教育，书院教育的大门重新开启。
假如说授人以鱼不如授人以渔，那么授人以渔不如根植世界观与价值判断力。
培养做人的基本素质比教给学生找工作所需要的一技之长重要得多！
教育制度改革要从核心上改。“教育改革与发展规划纲要”也需要为教育的良性发展提供正确的指导方向。
谁可以教？
不唯学历而更要注重手艺与经验，拓宽学生在回归现实方面的道路，多培养具有一技之长的徒弟，而不是死读书的书呆子。
教什么？
教育改革需要多从历史上找资源，从民间找支撑，树立全新的民族观、国家观、寻找新的精神归依。强化国学、古代文学以及传统思想在教育中所占有的比重。只有民族的才是世界的。
教育要注重非物质文化遗产与民族精粹的宣传，并授予民间的能工巧匠以殊荣。只有对前辈尊重才有资格得到后世子孙的尊重。
并不是必须有世界历史和语言文化的研究，而需要注重民族性，增加一些比较思想史，比较文化史，比较艺术史，将对外语的注重程度弱化，而代之以普通话与现代汉语的传承。
教育要注重民族素材的挖掘、包装与推广，比如民俗、民间工艺、传统节日等等，使之纳入产业化发展的框架。只有将民族的东西产业化，才能够形成真正的财富，并升华为更值得传承的精粹！
如何去教？
教育需要以国家的高度重新对中国传统文化与历史进行反思，不仅需要提取有价值的资源，而且需要注重校企合作。在市场上，在产品线上，在设计上，在技术创新上，在品牌上，都围绕民族国际化的主题，深度挖掘历史上与民间的实用性高人。
最重要的是教育的核心目标：
——不要让中国的教育成为国际资本进行文化殖民与经济侵略的阵地，更不要让教育成为中国的百姓头上的另一座大山。不要让年轻一代成为新列强瓜分中国利益的传教士与帮凶甚至卖国贼！
——这才是教育的根本！
贾春宝
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