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自我校根据上级文件实行校务公开以来，学校行政一直把它作为规范办学行为，完善监督机制，推进学校民主管理的一项重要举措来抓，有力地促进了教育的改革和发展。为深入贯彻“三个代表”重要思想，进一步落实教育部、中华全国总工会和省、市《关于全面推进校务公开工作的意见》精神，更好地适应当前教育改革和发展的新形势、新任务，对校务公开工作制度修订如下：
一、提高认识
深入推进校务公开是贯彻“三个代表”重要思想，落实党的十六届四中全会提出的“科学执政、民主执政、依法执政”理念，加强教育系统党的执政能力建设的具体体现；是深入开展党风廉政建设，推进学校民主政治建设的重要途径；也是广大教师、学生及家长迫切要求。学校党政领导要从讲政治的高度，进一步认识深入推进校务公开工作的重要意义，主动适应新形势下社会主义民主政治建设的新要求，尊重、维护广大教职工的民主权益，把校务公开工作摆上重要议事日程，切实维护全体师生的利益，增强推进校务公开工作的自觉性和紧迫感，真正把广大教职工、学生及家长关心的学校事务进行真公开、全公开、常公开。
二、公开内容
校务公开必须紧紧围绕学校的中心工作进行，抓住广大师生、人民群众和社会关注的重点、热点问题、学校重大发展问题，以及涉及教职工切身利益的问题，作为校务公开的重要内容，努力做到政策公开、过程公开和结果公开。当前校务公开的重点内容是：
1、办学情况。学校的章程、办学目标、办学规模、办学条件和办学成果等。
2、收费工作。学校收费的项目、依据、标准及减免政策。资料提供总务处。
3、财务工作。学校年度经费预算和决算执行情况，学校接受捐资助学经费收支情况，特困生减免、补助及师生奖励经费支出情况，学校执行财务规范制度情况等。资料提供总务处。
4、干部、教师管理工作。学校内设机构及其岗位职责、中层干部选拔程序等情况，教师招聘、聘用、调动、考核、晋级、奖惩和职称评定等有关政策及结果，其它涉及到教职工切身利益的事项。。
5、其他依照法律法规和政策规定必须公开或师生员工普遍关心的事项。
三、公开形式
校务公开的形式坚持因事、因时而定，注重实效。对外 (学生、家长、社会)公开的内容通过校务公开栏、告家长书、家长会等形式。对内公开的基本形式是学校教职工代表大会，同时采用有关会议、校务公开栏、等其它各种形式公开，教代会每年至少召开一次，组织教代会代表听取、审议学校的工作报告、校务公开工作报告，并对校长的述职报告进行测评。通过教代会各项职权的落实，带动校务公开的推行。
总之，各部门要各司其责，密切配合，形成合力， 抓住“办事权限公开、办事依据公开、办事纪律公开、办事程序公开、办事标准公开、办事结果公开”等几个关键环节，促进学校管理的法制化、民主化、科学化。
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