《在模范教师的精神鼓舞下》展示14

于士超 原创 | 2012-01-31 11:59 | 收藏 | 投票

在模范教师的精神鼓舞下

颜村铺乡侯谢小学    胡同山

本人基本情况:

我叫胡同山,男、现年58岁,在颜村铺乡侯谢小学任教,19791月参加工作,数学教师,专科学历,一直担任班主任,小学高级教师。

在近一学期学习王彩琴的感人事迹和《濮阳市中小学教师职业道德教育学习资料汇编》,我认识了许多可敬的模范教师,他们在平凡的岗位上做出了不平凡的事迹。《情境教育的创始人 素质教育的领头雁 》江苏省南通师范学校第二附属小学教师李吉林老师,无论是身处逆境之际,还是名动省内外之时,她都始终在小学园地里辛勤耕耘,创立了中国情境教育,成为我国实施素质教育的重要模式之一。“她是情境教育创始人,是我国素质教育的一面旗帜。她在小学园地里辛勤耕耘,至今长达半个多世纪。她是情境教育创始人,是我国素质教育的一面旗帜。她在小学园地里辛勤耕耘,至今长达半个多世纪。《为了儿童幸福的童年》提到的湖北省武汉市汉阳区钟家村小学桂贤娣老师,她创立了“小学语文情感教学法”,“班主任因生给爱教育法”等,被誉为“情感育人、智慧育人的教育专家”。作为从一名普通的乡村女教师成长起来的当代人民教师的典范,桂贤娣从不掩饰自己的幸福感:“只有幸福的教师,才会教出幸福的学生。跟我的孩子们一起,我是幸福的。”

看了王彩琴老师的事迹与模范教师,通过学习我对于开展师德师风教育意义有了比较深刻的认识,教师的职业特点决定了教师必须具备更高的素质,而其中师德是最重要的素质,是教师的灵魂。学习他们的感人事迹,我深知,作为一名教师,三尺讲台是我们的工作空间,那么,我们既然选择了教师这个神圣职业,就应该踏下心来,做好自己的本职工作。作为教师,不可能都像王彩琴老师那样有感人的事迹,但她的博爱情怀、乐观坚强和无私奉献的精神确实值得我们每一位教师学习。我们既然踏上讲台,就应像王老师那样“干一行,爱一行”。在那一方黑板前,用全部的深情和爱心浇灌着稚嫩的幼苗,用满腔的热血谱写自己的人生乐章。

通过这次学习,我对开展师德师风教育活动的重要意义有了较明确的认识。教书育人,教书者必先学为人师,育人者必先行为世范。教师职业的特点决定了教师必须具备更高的素质,而师德是教师最重要的素质,是教师的灵魂。师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚,决定了教师执着的追求和人格的高尚;另一方面,师德直接影响着学生们的成长,教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。高尚而富有魅力的师德就是一部教科书,就是一股强大的精神力量,对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的。

首先,在关爱学生方面。对学生的情感、爱心的投入,是教育工作的前提,更是塑造学生健全人格的重要渠道。我曾教过一名性格十分内向的学生胡改梅,她既不善于与同学、老师和家长交流,又非常敏感,常常几天不说一句话。为帮助这位学生,我坚持每天与他谈心,并动员任课老师和同学想方设法与她交流,从各个细节关注他,让她参加各种集体活动。在老师们和众多同学的共同努力下,她终于融入了集体生活,各方面都有了很大进步。现在,他已考入中国建筑设计院。如果没有当初老师们的关爱、同学们的帮助,她的性格有可能会困扰她一生。

其次在为人师表方面,给学生做出终生表率。爱学生的教师会时时想到必须给学生做出好榜样,努力做到严于律己,以身作则,展示良好形象。当年我就是因为崇拜慈母般的数学老师,才选择了当数学教师。走上教师岗位之后,课上课下、学习生活,我都严格要求自己,尽量给学生树立一个人民教师的高尚完美形象。同时,教师还要给学生树立积极进取、勇于探索、终身学习的榜样。

教师这个特殊的职业关乎学生乃至国家的未来。因此,教师要自觉践行高尚师德,乐于奉献,严格自律。“桃李满天下,个个是俊杰”是我们做教师最大的职业乐趣、最高的人生理想!虽然我取得了一些成绩,但今后我还要向那些模范教师学习,敬岗爱业,关注每位学生,努力营造良好的学习环境,使每位孩子都能健康的成长。

 

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