创建道德校园评估操作表

项目

评价指标

信息采集

得分

档案材料

10分

1、结合本校实际制定有较强实用性的方案；（2分）

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2、活动开展有时间、地点、参加人员、活动效果、活动信息、活动图片等；（6分）

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3、活动有具体负责人及责任范围划分。（2）分

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行为习惯

60

文明礼仪

18

1尊敬师长，礼貌待人（2）分

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2、推行文明用语，无说脏话现象（5）分

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3、衣着整齐，干净（5）分

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5、无穿奇装异服、染发、烫发、男生留长发、女生化妆留披肩发、配搭首饰、穿高跟鞋，不携带p3（p4)和通讯工具进入校园（6）分

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卫生

30

1、教室内无卫生死角，劳动工具摆放有序桌凳、学习用品摆放整齐（6）分

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2、门窗墙壁无乱涂乱画现象，无脚印等痕迹（8）分

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3、个人卫生保持良好，无在地上乱爬现象（3）分

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4、校园内无杂物（3）分

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5、厕所卫生（10）分

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安全

1、无从楼上乱扔危险物现象（3）分

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2、上下楼礼让，校园内无追逐打闹，做危险游戏现象（5）分

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纪律

12

1、上下学路队整齐（5）分

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2、无迟到、早退现象（2）分

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3、无吃零食现象（5）分

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校园文化

15

1、校园内有道德宣传栏、校徽、校训、校旗、班旗（5）分

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2、班级内有班训、班标及其他班级文化（6）分

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3、校内、班内有争星评比栏（4）分

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师德师风

15

1、教师衣着得体，言行文明，举止大方，为人师表   （5）分

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2、上课不接打手机，不体罚或变相体罚学生（5）分

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3、无乱收费、乱罚款、乱办班、乱补课现象。（5）分

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