在模范教师的精神鼓舞下 通过学习他们的感人事迹，我深知，作为一名教师，三尺讲台是我们的工作空间，那么，我们既然选择了教师这个神圣职业，就应该踏下心来，做好自己的本职工作。作为教师，不可能都像 通过这次学习，我对开展师德师风教育活动的重要意义有了较明确的认识。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。教师职业的特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚，决定了教师执着的追求和人格的高尚；另一方面，师德直接影响着学生们的成长，教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。高尚而富有魅力的师德就是一部教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的。 为了把班级管理工作放手给学生，我还是做了大量的准备工作：首先，我通过与校长的结合，得到我们胡校长的首肯；然后，又与任课教师、学生干部结合，制定出可行的班级管理细则；最后，与其他各班班主任结合，在全校开展了“争星活动”。为了给学生做好示范，我首先以身作则，把卫生死角窗台进行了清扫，用小刷子一道缝一道缝的清理；为了更安全的擦拭玻璃，我结合校长买来专用的工具。 通过对
通过这次学习，使我更加忠于人民的教育事业。忠于人民的教育事业不仅要求我们教师发扬蜡烛的精神，还要求教师自觉服从党和人民的安排，到祖国最需要的地方去，甘为人梯，做辛勤的园丁。只有这样才能一心扑在教育事业上，终生献身教育，并用自己智慧的钥匙，打开学业生踏入科学知识的大门。用自己崇高的品德和健全的人格，塑造学生美好的心灵。
通过这次学习，让我更加热爱学生。热爱学生是教师做好教育工作的力量源泉和精神动力，一个教师只有具备了这种道德情感，才能产生做好教育工作的强烈愿望，千方百计的去教好学生。
通过这次学习，使我明白了凡事都要以身作则。教师从事的是培养人的工作，教师劳动最有影响力的就是“言传身教”，也就是说教师是用自己的学识、思想品质和人格魅力来对学生进行教育的，无论哪一层的学生都自觉或不自觉的把教师当成自己的榜样。
在同事的眼里，她是一位敬业实干、乐于助人的导师。她将自己的实践经验和精彩创意无私地与众人分享，带领同伴一同成长；在学生的心中，她是一位严爱有加、教“子”有方的慈母。她用25年的光阴，将点点滴滴无声却深情的关爱，汇聚成温暖的洪流，滋润了学子的心田。
作为一名教师，王彩琴把每一位学生都视如己出，对学生的关心细致入微。在她的办公桌里，总是有感冒药、消炎药、创可贴、防冻膏等等，学生们都称她是“多面手”。如果有哪位学生生病不舒服，不想吃餐厅的饭，王彩琴还把那位学生带回家。虽然只是鸡蛋面条、米饭炒菜之类的家常菜，但学生吃得津津有味，病似乎很快就好了。学生们都说，“老师妈妈”做的饭，不仅好吃，还有特殊的疗效。
王彩琴不仅对学生爱得真切，对教育更是付出了百倍的耐心和热情。每天早晨迎着晨曦，她准时到校，中午提前一个小时进教室，辅导学生，指导预习，晚上经常踏着月光回家。她所居住的小区的居民都称她是小区里上班最早、回家最晚的居民。
她严格要求自己的每一节课，备好课，上精课。同时，发挥教研组长的领头作用，带领本组的老师一次一次改革课堂，优化课堂，创新教学案，争创优秀业绩。她所辅导的青年教师先后获得国家级、省级、市级优质课一等奖。她本人也曾获得国家级、省级、市级优质课优秀辅导教师等荣誉称号。
王彩琴同志长期工作在教育教学一线，忠诚于党和人民的教育事业，为人师表，率先垂范，具有高尚的职业道德和强烈的事业心，在工作中兢兢业业、锐意进取，有较高理论水平、教学水平、较强的科研能力，多次在省、市级优质课比赛中获奖，参与多项课题研究工作，在实践中效果显著。她教学业绩优秀，多次在评优创先活动中被评为优质课教师，深受学生爱戴和家长信任。符合骨干教师申报条件，特予以推荐
近几年来，我市中小学教育教学事业发展迅速，培养了一大批优秀的人才，连续多年本科上线率、被名牌大学录取学生的比例在省内名列前茅，这是广大教师爱岗敬业、无私奉献的结果，涌现出许多优秀的教师，
动员会会上，学习王彩琴的事迹，讲述了一个个感人至深故事，现场气氛热烈，老师的事迹深深的打动与会听众的心，大
动员会上讲述了
当前，我市正在开展“一创双优”大论坛活动，争创国家级文明城建设，各行各业争优创先，比学赶帮，
对于工作，我从不敢马虎，严肃认真是我一贯的原则。我已给自己定了远期目标、和近期目标，我希望成为被家长、学生、社会承认的好老师，于是我在本班率先进行高效课堂尝试实验，并认真学习《高效课堂22条》、《导学案设计》等理论知识，还经常在网上收看高效课堂教学视频，认真践行高效课堂教学模式，不仅培养了孩子的学习能力和良好的学习习惯，更重要的是激发了孩子学习的动力，在学习中个性得到了张扬，孩子变得更加自信。我觉得高效课堂不仅让孩子学到了知识，更重要的是真正让孩子去享受学习的幸福。现在，看到孩子每天都在一点点的进步，我也有了一点小小的成就感，也让我品尝了“成长的幸福”。我被中心校多次评为优秀教师。
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