在模范教师的精神鼓舞下
通过学
通过学习他们的感人事迹，我深知，作为一名教师，三尺讲台是我们的工作空间，那么，我们既然选择了教师这个神圣职业，就应该踏下心来，做好自己的本职工作。作为教师，不可能都像
任教教学来，我一直把“一名优秀的人民教师”作为我的人生追求。为了适应教育工作的需要，我把学习作为自己的使命，努力提高自身的素质，认真学习优秀教师成功的教学经验，自己也在学习中不断地进步。在课堂教学过程中，我始终坚持以学生为主体，开展教学研究，形成了一套扎实有效的教学方法。我所执教的《壁虎》一课，荣获县辅导一等奖。
十几年来，我一直把“一名优秀的人民教师”作为我的人生追求。为了适应教育工作的需要，我把学习作为自己的使命，努力提高自身的素质，认真学习优秀教师成功的教学经验，自己也在学习中不断地进步。在课堂教学过程中，我始终坚持以学生为主体，开展教学研究，形成了一套扎实有效的教学方法。我所执教的《长城》一课，荣获乡优质课评选一等奖，所制作的课件《日月潭》荣获市优秀课件评选一等奖。
在同事的眼里，她是一位敬业实干、乐于助人的导师。她将自己的实践经验和精彩创意无私地与众人分享，带领同伴一同成长；在学生的心中，她是一位严爱有加、教“子”有方的慈母。她用25年为了把班级管理工作放手给学生，我还是做了大量的准备工作：首先，我通过与校长的结合，得到我们胡校长的首肯；然后，又与任课教师、学生干部结合，制定出可行的班级管理细则；最后，与其他各班班主任结合，在全校开展了“争星活动”。为了给学生做好示范，我首先以身作则，把卫生死角窗台进行了清扫，用小刷子一道缝一道缝的清理；为了更安全的擦拭玻璃，我结合校长买来专用的工具的光阴，将点点滴滴无声却深情的关爱，汇聚成温暖的洪流，滋润了学子的心田。
作为一名教师，王彩琴把每一位学生都视如己出，对学生的关心细致入微。在她的办公桌里，总是有感冒药、消炎药、创可贴、防冻膏等等，学生们都称她是“多面手”。如果有哪位学生生病不舒服，不想吃餐厅的饭，王彩琴还把那位学生带回家。虽然只是鸡蛋面条、米饭炒菜之类的家常菜，但学生吃得津津有味，病似乎很快就好了。学生们都说，“老师妈妈”做的饭，不仅好吃，还有特殊的疗效。
王彩琴不仅对学生爱得真切，对教育更是付出了百倍的耐心和热情。每天早晨迎着晨曦，她准时到校，中午提前一个小时进教室，辅导学生，指导预习，晚上经常踏着月光回家。她所居住的小区的居民都称她是小区里上班最早、回家最晚的居民。
她严格要求自己的每一节课，备好课，上精课。同时，发挥教研组长的领头作用，带领本组的老师一次一次改革课堂，优化课堂，创新教学案，争创优秀业绩。她所辅导的青年教师先后获得国家级、省级、市级优质课一等奖。她本人也曾获得国家级、省级、市级优质课优秀辅导教师等荣誉称号。
王彩琴同志长期工作在教育教学一线，忠诚于党和人民的教育事业，为人师表，率先垂范，具有高尚的职业道德和强烈的事业心，在工作中兢兢业业、锐意进取，有较高理论水平、教学水平、较强的科研能力，多次在省、市级优质课比赛中获奖，参与多项课题研究工作，在实践中效果显著。她教学业绩优秀，多次在评优创先活动中被评为优质课教师，深受学生爱戴和家长信任。符合骨干教师申报条件，特予以推荐
通过这次学习，让我更加热爱教育事业，更加热爱学生。热爱学生是教师做好教育工作的力量源泉和精神动力。一个教师只有具备了这种道德情感，才能产生做好教育工作的强烈愿望，一切为了学生，千方百计的教好学生，是每位老师的期望。
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