乡级教师专业化成长机制

于士超 原创 | 2012-04-28 02:08 | 收藏 | 投票

乡级教师专业化成长机制

1、评选范围

师德高尚、爱岗敬业、服从领导、团结同志,教育教学能力较强,教学成绩在本单位同学科中位居前列,在各方面表现都较优秀,但还不是县级及以上学科带头人、骨干教师、名师的一线教师。

2、评选级别

也和县、市一样,评选出骨干教师、学科带头人、名师三个级别。

3、评选数额

根据本单位各学科人数的多少自行掌握,呈现骨干教师、学科带头人、名师数量逐级递减的格式,建议为5:3:1.各中心校注意向偏远农村小学倾斜。

4、评选方法

可仿照评选县、市级骨干教师、学科带头人、名师的方法进行,可结合本单位实际制定具体方法措施。

5、评选结果的运用

被评选为乡级骨干教师、学科带头人、名师的教师,在年终工作量化考核中适当加分,职称评定等方面可优先考虑等。以后县级骨干教师、学科带头人、名师要从中产生。

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