教学常规督查通报

颜村铺乡中心校       第一期     二0一五年四月

教学常规督查通报

根据中心校工作安排，乡中心校于4月1日至 日月对全乡十所小学进行了教学常规检查，现将教师到岗、各册书写、作业批改、环境卫生、活动开展五个方面的检查情况通报如下：

一、     教师到岗

通过检查各校签到册，大多数学校教师能够按时到校，认真签到，严格遵守中心校制定的作息时间。不过，还有个别学校、个别教师没有按规定签到，有教师工作时间随意性较强，有教师未按时到校和缺岗现象。

二、各册书写（含各学科教学计划）

通过检查发现，全乡教师备课质量明显提高，绝大部分教师能认真备课，多数教师能统观全册教材，制定学科教学计划，科学合理编写导学案（教案），教学目标明确、重难点把握到位、教学环节齐全、教学过程详实具体、有板书设计、反思及时实用，注重方法，渗透课改新理念。但是，个别老师制定的教学计划不具体，有的没有教学计划安排和教学进度表，有的高年级的语文课教案没有作文方面训练指导，有的没有课后反思或教学后记。部分教师没有单元备，有的课时不够，有突击赶抄之嫌，总的感觉是内容空乏、质量不高。普遍没有阅读、写字教案。

多数教师都制订了自己的读书计划，认真撰写读书笔记，检查中发现，有教师读书笔记篇数不够，有一个共性问题就是，所写读书笔记与自己制订的读书计划中的书目不相符，没有认真执行自己制定的读书计划。

师生写字坚持不错，大多能坚持每天练字，教师使用的练字纸每天都要写上自己的名字与时间，学生写字本进度非常不均，有快有慢，不利于老师指导，大多教师指导不够，没有批改。

三、作业批改

及时认真地批改作业是巩固知识、课后反思、改进教学、提高课堂教学率的重要手段之一，同时也辅导学困生及时反馈信息的有效途径。检查发现，绝大多数老师的作业适量、适度，布置合理，并能精批细改。学生作业书写工整，格式规范，正确率较高。但也存在不少问题：

1、部分学校的少数老师作业次数和作业量严重不足，且批改日期间隔较长，批改质量也不高，甚至有老师从开学至今还没有布置、批改过一次作业，敬请有关学校查明原因，尽快改进。

2、不少老师的作文批改，在旁批和尾批方面做的不到位，存在作文（周记）篇数不够的现象。

3、小学低年级学生，不少作业本不清洁、欠工整。

四、环境卫生

大部分学校校园环境卫生清洁干净，教室、办公室整洁。但有个别教师办公室杂乱无章，办公桌上摆放不整齐，有尘土；教室地面碎纸较多，墙壁、窗台灰尘较多，卫生工具摆放不整齐，存在卫生死角。

五、活动开展

通过检查，部分学校活动未能按照学校大事安排正常开展，活动材料未能及时整理装订，存放不规范，未能及时归档。