有感于北京实验二小永定分校教育品牌的创建

任立军 原创 | 2016-07-12 15:32 | 收藏 | 投票
关键字:教育 互联网 格局 实验二小 

 

我是做品牌策划工作的,却很少思考中国现行教育体制下的品牌打造,这缘于我们国家的国有教育体制。712日,参加了北京实验二小永定分校“我们同成长,我们共精彩”的家长教师协会工作展示交流会,令我感触颇深。

在全中国范围内,甚至在北京市,有很多著名的学校,无论是大学还是中小学,名校数不胜数,这些学校被家长看重的更多的是成绩和分数,然而实验二小永定分校,在教学质量优异的同时,努力打造家长教师协会,形成“尊重、责任、合作、发展”的工作思路。这不正是在努力打造家校协同的教育品牌吗?

品牌的概念用在学校上,传统思维认知上可能感觉不太适应,但我想,如果中国能够出现更多的像北京实验二小永定分校这样的家校合作素质教育的基础教育品牌学校,那将是中国教育之幸,也将是中国亿万望子成龙的家长之幸,更是我们这个处于伟大复兴关键时期的国家之幸。

参加这个会议,因为担心会错过很多重要的精彩内容,也是想更加清晰地搞明白学校的家校教育的精髓,我全程进行了视频录像。回来之后,反复地看过了录像,认真地体会各项活动所体现出现的理念和精髓。下面,我就用品牌的衡量标准来解读一下北京实验二小永定分校教育品牌的创建。

品牌定位精准

我已经不止一次从学校宋校长的讲话中听到“爱为源,人为本”的办学理念,要知道,我只是一个很少参加学校活动的一年级家长。说明这个学校为其教育进行了非常精准的定位,这个定位来源于爱,这个定位作用于人——包括所有的学生,更包括所有的教职员工和家长。

我在思考学校为什么要有这样的定位呢?为什么宋校长将它视为珍宝呢?通过女儿在一年级一年的学习,以及通过学校建立的家校共育的平台,宋校长是在探索并建立属于中国特色的素质教育体系。对于这个教育体系,宋校长讲是注重人的发展的同时,不断完善制度体系建设,能够从探索与实践中得以传承发展。

因此,我理解实验二小永定分校的教育定位精准,通过家校协同,建立起素质教育体系,调动起最可能的力量,实现教育的全覆盖无死角,让教育成为传递爱的力量。

品牌价值素质化呈现

小学教育是国家推行的义务教育,如何进行品牌价值塑造?这一品牌价值的实现是为了完成将教育成果作用于人的素质教育体系。我是从如下五个方面对于北京实验二小永定分校的教育“品牌价值最大化”进行解读的。这五个方面,是我从今天的交流会上读出的几个关键词总结出来的,其中几个关键词列示如下:自然环保、爱心传递、传统文化、梦想、张良拜师等。

一、组织价值的实现。学校作为一个教育组织单位,在这个体系里,充分发挥教职员工的价值能量,将他们的热情和知识传递给学生们,形成了科学有效的素质教育体系,从而最大化地创造了教育价值的实现。

二、社会价值的实现。实验二小永定分校的素质教育体系,更加注重了家校教育结合,成立了家长教师协会,同时积极与社会机构团体等力量结合,使得实验二小永定分校的素质教育体系更加具有社会性。这个教育体系里,家校协会发挥了举足轻重的作用,成为实现教育社会价值的核心支撑。另外举个例子,学校还会引进红十字会等社会团体,给予学生参加到慈善事业中的机会。同时,其它更多的社会性教育资源和因素参与进来,使得教育的社会性价值得以完美实现。

三、自然环保价值的实现。知识从来都是用来认知与实践的,学校特别注重孩子们接触自然环境,认知到环保的重要性,自然环保价值在实验二小永定分校已经成为素质教育体系里非常重要的组成部分。其实,在整个人类的活动史上,就是在探索如何与自然环境有效相处的过程,实验二小永定分校从这一点上出发,全力打造教育体系当中的自然环保价值,比如,让孩子更多地参与自然环保公益活动,让孩子积极探索自然环境的奥妙神奇,让孩子们积极投入灾难处置与自救的情景实践活动中,增强学生们对于自然环保的参与感和体验感。

四、传统文化价值的实现。教育本身就是一种传承,中华民族拥有5000年的历史文化传承。传统文化对于中华民族来说、对于每一个炎黄子孙来说都两至关重要,它是我们中华民族的根本之所在,价值不言而喻。如何让传统文化价值在新生代人群中发扬光大,成为教育系统当中永恒不变的课题。在本次交流会上,我们看到《“传统文化实践活动”成果展》、《扬传统 树美德》、《张良拜师》等节目的表演,以三句半、话剧、朗诵等形成,把传统文化浸入孩子们的骨髓,有效地实现传统文化价值的实现。

五、道德价值的实现。实验二小永定分校的教学理念是“爱为源,人为本”,努力培养崇德善学、饶有特长、身心健康的大写的人。多么真切的“大写的人”,当我们从整场交流会的活动中读出的最为明显的关键字是“德”时,我们方才悟到这个“大写的人”的真谛。无论是孩子们的表演展示,还是宋校长及专家领导的讲话,抑或是杜校长、卢会长眼里泛起的依依不舍的泪花(注,卢会长孩子上初中,将退任家校会会长),无不把一个德字弘扬到极致。当我们的孩子拥有了至高无尚的道德价值标准,他们会是一个“大写的人”,他们的道德价值将对国家、社会和个人受用终生。

结束语

其实,我只是参加这次交流会有感而发,用品牌来解读实验二小永定分校的素质教育体系也可能并不恰当,但从我的内心来讲,更愿意它是一个能够被广泛传播开来的品牌,因为这样,便可以让更多的中小学校长们拥有像宋校长一样更加科学清晰的教育理念,也可以让更多的学校能够借鉴实验二小永定分校的办学思路,也能让更多的孩子们从中受益。德国著名的民主教育家第斯多惠说:“教育的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒和鼓舞。”我们真心希望实验二小永定分校的教育艺术能够激励、唤醒和鼓舞更多的中国教育工作者和学校!

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个人简介
任立军,北京立钧世纪营销策划机构首席专家,中国营销咨询界新代表人物,国内著名品牌营销策划专家及市场观察家,中国新价值营销理论创造人,专注于实战领域的品牌策划和营销策划,《销售与市》、《新食品》、《糖烟酒周刊》、…
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