青春期的孩子教育

吕福生 原创 | 2017-12-14 13:56 | 收藏 | 投票

  内容提示:

  为什么“青春期叛逆”是个伪命题?青春期叛逆的价值在哪里?

  怎样避免“青春期叛逆”的出现?如何应对叛逆的青春期?

  青春期的孩子,容易出现两个问题,最让家长痛苦不堪。一是早恋问题。二是青春期叛逆问题。该如何看待孩子的青春期叛逆呢?

  “青春期叛逆”是个伪命题。第一,所谓青春期叛逆,实际上是孩子随着身体的不断发育,自身力量的不断增强,到这个年龄自我意识开始大大觉醒,开始有了强烈的“我的地盘我做主”的意识和行动。这完全是一个正常的生理和心理发育阶段。为什么我们将这些意识和行为定位成“叛逆”呢?是因为大人仍然用看待小孩子的眼光来看待这个时期的孩子,觉得他们不听话了,不按照父母的意愿行事了。因此,就说这一时期的孩子“叛逆”。这实际上是父母在孩子小时候对孩子“包办”和“强制”思维的延续。小时候,他们没有力量反抗,因而父母没有感到孩子“叛逆”。如果我们换一个角度,父母用一种平等、尊重的眼光来看孩子,孩子自己的事情就让孩子做主,有不同意见和孩子进行平等真诚的交流,不再试图强行干涉或改变孩子,自然就不存在所谓的“叛逆”了。第二,孩子之所以在青春期之后表现出强烈的叛逆行为,除了这一时期父母总想干涉或改变孩子之外,还因为在孩子进入青春期之前,往往都被父母较多地包办或强制。此时的叛逆,是对原来错误的家庭教育方式的一种反抗和补偿。如果在孩子青春期到来之前的家庭教育中,都是正确的教育方式,青春期叛逆的现象就不会出现;或者,即使出现,也都会在无形中化解。

  之所以说“青春期叛逆是个伪命题”,一是因为如果从孩子正常的生理和心理发育角度来看,孩子的行为就是正常的,那就不是叛逆。“叛逆”是成人给这个阶段的孩子单方面贴上的标签;二是如果孩子一直处于正确的家庭教育之下,即使从成人的角度来看,也不会出现明显的叛逆。青春期的叛逆,是成人在之前错误教育的结果。

  青春期叛逆既是成人在之前错误教育的结果,又是孩子修正原来被成人压制或扭曲的心灵的最后机会。孩子的诸多叛逆行为,实际上是对成人以往的和现在的错误教育方式的反抗。这是一个人发展出健全的的自我人格的最后机会,必须引起父母们的高度重视。这种反抗如果在一种几乎不知不觉的状态下取得了成功,就会对成人既往的错误对孩子造成的伤害进行很大的修复;如果是在激烈的斗争状态下取得成功,就会好坏参半;如果孩子这时的反抗失败,就极可能迎来的是暗淡的人生。

  当然,在反抗和修复的过程中,青春期的孩子也可能会做很多错事。怎么办?第一,错事就是对孩子最好的教育。孩子不做错事,就不可能真正受到教育,所以,不要怕孩子做错事。第二,还是要全面落实家庭教育的八个原则。如果从孩子一出生开始就坚持这八个原则,孩子就不会出现所谓的青春期叛逆;现在出现了青春期叛逆,落实这八个原则就是最有效的解决办法。

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黑龙江省阳光教育集团董事长 黑龙江省民办教育发展促进会副会长 牡丹江市人大教科文卫专业委员会委员 哈工大高级工商管理硕士 托马斯商学院名誉院长 《教子有方-家庭教育系统解决方案》作者 家庭教育系统解决方案创始人
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