关注落榜者比炒作“状元”更有意义
过十几天，是各地开始公布高考成绩的时候。为了减少对“高考状元”盲目炒作带来的不良影响，许多教育专家向新闻媒体呼吁，“高考状元”有偶然性，要辩证地看待。笔者认为：这一倡议恰逢其时，值得叫好。要明白，一些学校过度宣传“高考状元”是其招生的需要。
众所周知，现在的高考状元只不过是在一次比较重要的考试中发挥得较好的人，但并不能因此说他（她）就比别人高人一等。记得有一媒体记者采访诺贝尔奖得主、著名华人科学家杨振宁教授，问诺贝尔奖得主中有没有高考状元时，当时杨教授笑着回答说：“按照中国的高考标准，我们都是差生，在中学里，都排在十名以后。”另据媒体曾报道：某地一位“高考状元”因未进清华最后成了精神病，他甚至扬言：如果母亲不拿钱送他出国，就砍死母亲。这样的“高考状元”能和优秀人才划等号吗？
父母望子成龙、望女成凤的心里固然能理解，但要明白：“高考状元”每年每省（市）毕竟只有两个（文理科各一个），且还有成千上万名学生考不上大学。为什么我们新闻媒体总喜欢年复一年地宣扬“高考状元”，难道和一些商家一样也是为了一些蝇头小利吗？还是讨好我们“高考状元”或者吸引读者眼球？其实，这种做法完全不符合现代教育理念，也不利实施素质教育。只会导致学校和家长为培养“高考状元”鼓励孩子死读书，读死书。同时，也反映了当前应试教育思想严重和社会心态浮躁等。
另外，高考虽然是人生的转折点，但绝非终点，一次高考的失败，不代表一辈子的失败。更何况现代社会是多元的，成才的道路也是多元化的。正如一位专家所说，以前人们通常用职称与学历来判断人才，而现在对人才的界定更注重能力和贡献。因此，学校、家庭和社会应各司其职，多关心落榜生。
作为学校，平时除了要教授文化知识，还应注重对学生进行心理疏导，引导学生树立正确的学习观、考试观和人生价值观，开阔视野，提高认识，放松心情，轻松面对高考。
作为家长应该引导孩子保持一颗平常心。这就需要家长在高考期间不仅不要说些给孩子施压的话，也不要老板着面孔，不要制造紧张气氛。同时，考生在这段时间心态难免失衡，偶尔会出现乱发脾气的情况，这时家长要尽量克制，要多和孩子沟通，把孩子的压力疏导出去。并明确地告诉孩子不管考得怎么样，父母都跟以前一样爱他，不管是什么结果，父母都会与他一交承担，增强孩子战胜困难的勇气和面对生活的自信心。
作为社会，特别是媒体和高校不要过分渲染高考，尤其不能带头“炒作高考状元”。相反，要多宣扬一些自学成才者，让高考落榜者不落志，相信成功的路就在脚下，更何况高考失败并不意味着人生就走投无路。条条道路通罗马。只要自信、勤奋，落榜生同样可以演绎精彩的人生。总之，我们应该转变观念，摆正心态，多关心那些高考落榜生，关心那些暂时迷惘和失落的青春，为他们点亮一盏明灯，去寻找属于自己的光荣和梦想。
为了更多孩子的健康成长，让大家一起行动起来吧，期待社会各界对“高考状元”多一些理性，别再盲目炒作了。要懂得：社会和国家需要的优秀人才是多种多样，如果社会能够给孩子创造一个宽松氛围，让孩子身心健康地成长，让他们今后从事他们所愿意从事的对国家、社会有益的工作不是更好吗？“条条大路能罗马”。所以，当不当“高考状元”，进不进“清华”“北大”实际并不重要。
