培训师五种基本的结尾方式

周正勇 原创 | 2017-09-29 19:05 | 收藏 | 投票

  当课程进行到该结束的时候,怎么去收尾?收尾的作用,是要使学员能够深化理解、强化印象、激发行动。一般有以下五种基本的结尾方式。
  一、综述结尾
  今天我们一共讲了三个问题:第一个是“编”的问题,第二个是“导”的问题,第三个是“演”的问题。今天的课程就到这里。这叫做综述性结尾,将前面的内容综述一下。
  二、提炼结尾
  比综述结尾稍微高明一些,不仅仅是综述一下,还要对前面的内容进行提炼。今天我们学习了战略管理,战略管理的基本含义是什么呢?什么叫做有战略眼光?八个字:站高一层,看远一步。一个人有战略眼光,要比别人看得更高,至少要站在你上司的高度去看,要比竞争对手看得更远。
  三、呼应结尾
  开头我们讲了如何成人,后面我们讲如何成己。如此使得前后呼应。
  四、激励结尾
  即在结尾时给大家展望一下美好的图景。我相信,明天站在各个讲台上的,将会是最优秀的培训师。各位,今天你们是学习者,明天就会成为大师。
  五、悬念结尾
  提出悬念,引发思考,给人意犹未尽的感觉。今天我和大家分享了管理的五项技巧。这个课程的结果会是怎样的呢?我相信,大家会以实际行动做出一份圆满的答卷来。当然,在大多数情况下,结尾都是以上所述的两种以上方法的结合。
  禁忌的结尾方式有:矛盾式——讲话前后矛盾,让大家不知所云;仓促式——大家还不知道怎么回事的时候你就下台走了;冗余式——课程早就讲完,却还在那里胡诌没完,惹得别人很烦,甚至鼓倒掌轰你。

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个人简介
经济师,专栏作家,职业经理人。践行企业管理领域,主攻人力资源研究,最新著作《职业培训师修炼之道》和《员工培训管理实操》,授权中国铁道出版社在全国发行,旨在分享知识、传承仁爱和启迪心智。周正勇获得浙江省宁波市优秀…
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