什么是教育

张德文 原创 | 2021-09-01 08:51 | 收藏 | 投票

  

什么是教育

什么是教育教育是帮助人学会适应社会生活、改造环境、提高生存能力、促进人与社会发展的实践活动。教育的核心任务是为人与社会的发展提供正确的导向、导路、导法。具体任务是帮助人:1、学会优化自身的基本素质结构:学会健身是前提——提供时间和精力,学会做人是根本——提高人性减少兽性成为真正的人,学会做事是核心——生活的内容和形式、创造价值实现发展的唯一途径,学会生活是过程——开发时间的价值。2、学会用观察(感知)与思考、实践与研究、回忆与想象的方法,随时随地调整与优化自身素质、知识、能力、与环境关系的结构。3、学会自学、自育、创新、自立、自强,自学、自育、创新、自立、自强能力提高的幅度和速度,是教育、教学水平的主要标志。生活自立,才能自强。有自立自强,才有自尊自爱,才有可敬可爱4、学会用科学的学习、思考、创新、灵感方法开发智能,深入开发获得知识中的科技——实现预期目标、真理——促进和谐发展、哲理——引出普遍规律、道德——平等互利共赢、审美——赏心悦目共享、价值——真理变成现实,努力学一知十、学以致用。5、学会用科学和真理识别真假虚实、是非曲直、善恶美丑、利弊得失、方向道路、行为价值,规范人的思想和行为——信仰,驾驭世界和谐运行和谐发展——理想,创造人生的高价值——发展方向,使人成为人见人爱、世界第一、梦想成真、不白到世界走一回的人,解决人与社会发展的方向、道路、方法、动力问题。助人为乐——人见人爱,创新产品——世界第一,理想变成现实——梦想成真,世界因为有我变得更加美好——不白到世界走一回。

 

什么是素质教育?素质是人自身具备的创造与提高人生价值、开拓精神境界的基本要素是自身具备的有利于生存发展的生理、心理、智能、思想要素。生理素质包括身体各器官功能,特别是视听嗅味触动觉的功能,可以从体力、精力、智力、毅力、魄力、定力等几方面考察;心理素质包括感知的敏锐、清晰、稳定、丰富,思考的深刻、严谨、全面、灵活,创新的敏捷、精巧、奇妙、高超,情感的稳定、深沉、丰富、可控,性格的开朗、乐观、勇敢、顽强,气质的高雅、稳健、坚毅、潇洒;情商是调控情感的能力。情操是坚守高尚情感与崇高精神。智能素质包括感知、思考、变革、学习、创新、驾驭能力,是生理素质与心理素质的综合功能、理智调控、正确运用,是认识、变革、驾驭事物的能力。智商是开发、运用智能的能力。思想素质包括信仰、理想、科学观、真理观、价值观、发展观、道德观、审美观、人生观、幸福观

综合素质是人性的实际表现,素质教育的实质是人性教育,求生存是人的自然本能,追求生存的深远意义、广泛价值、崇高境界、高尚人格,才是人区别于动物的本质属性、能动精神、发展标志弱肉强食、恃强凌弱是兽性,团结互助、互敬互爱是人性。精神境界是对世界认识与理解深度(接近本质)、广度(扩展外延)、高度(远见卓识),是促进与实现人类个体、群体、整体与自然万物和谐发展的数量、质量、容量,是与万物共存共荣、共同发展的和谐程度人生价值是改造世界、驾驭世界和谐运行和谐发展做的贡献。为多少人的生存发展服了多少务,才可能得到多少人在多大程度上的爱戴、拥护、支持、帮助、感谢、怀念,这是政党的生命力。广义地说是为人类个体、群体、整体与自然万物的和谐发展,创造与提供了多少有利的条件,是理论家、科学家、政治家、企业家、教育家、艺术家、传媒人、正常人的素质、良心、人性、精神境界、人生价值的量度,是精英的标尺,是普世价值观和发展观,是社会和谐原理,是统一信仰、理想、文化、文明、意识形态的理论基础,是粉碎霸权主义的强大思想武器

崇尚科学、追求真理、行道积德、审美世界,是人的基本素质,是提高人性的保障。人的发展与现代化,就是人性化从求生存向求发展转化,从动物属性向人的属性转化。工业、农业、科技、各行各业各方面的发展与现代化,都要为人的发展与现代化服务

 

什么是基础教育?为提高素质、追求发展和创业打基础的教育是基础教育,核心任务是帮助人提高自学、自育、创新、自立、自强能力。首先要解决学会健身(前提)、做人(根本)、学习(方法)的问题。体育的根本任务是教人学会健身,养成良好的健身习惯,不是单纯的健身活动和传播体育知识。德育的根本任务是教人学会做人,自觉的提高人性、减少兽性,努力成为真正的人,政治思想教育只是德育的一项重要内容,帮助人选好发展的路线与环境。智育的根本任务是教人学会学习、学会思考、学会创新、开发智能,不是主要传授知识、应试升学。其次是进行美、劳教育。美育的根本任务是引导人形成正确的审美观让这世界因为有我变得更加美好劳动教育的根本任务是帮助人树立正确的劳动观,深刻认识劳动的意义和价值,劳动是认识世界、改造世界、提高生存能力、创造人生价值的实践过程。要了解生活中的劳动知识,养成眼里有活、热爱劳动的习惯,提高独立生活的能力。会健身、爱劳动、讲卫生、懂礼貌、求真理,是青少年应具备的基本素质。

 

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退休教师。在研究素质教育、创新思维、和谐文化与中国辩证法,愿意与所有对此课题有兴趣的人相互交流、共同探讨、提供咨询。
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