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学习
探究带来缺憾,从而影响个体终生
学习探究的效应。
不过在在校学习
探究期间,也要注意不能因为开拓课外
学习探究而影响在校学习的课内
学习,要很好地处理好两者的关系,课内
学习探究为主,课外开拓
学习探究要注
以在老师的引导下,培养学生的
探究意识,和一些
探究的方式方法,
探究式的学习方式应渗透到学生
学习的全过程中,在探索中要注重学生学习的体验,知识的形成与发展,对与学生在以后的
学习生活中都是很有用的。
科学
学习要以
探究为核心。
探究作为科学学习的重要方式,同时又成为课程规定的一项重要的培养目标,依赖教师精心创设的
探究活动才能得以实现。但是,科学的
探究活动如何设计和实施才能让学生通过自己发现问题,研
域(即本地)的生活,设计
探究学习或综合学习的案例。这样的学习可整合历史与地理两个相互关联的学科领域,让学生了解人文地理,了解生态变迁与人类的生活的关系,获得有关地理、历史
探究的专门技能和综合能力。
在多样化的科目中开展
探究式
学习。
原则3 应强调
探究式学习的多样化设计模式。
原则4
探究学习应面向全体学生,并关照个别差异。
原则5 应给
探究式
学习的开展提供足够的支持
李沛成 通过网站 发表于
2009-04-25 09:11 敬业的
探究
喻建国
敬业就是对自己从业的热爱、崇仰、悦纳和奉献的综合展现。人生活在现实世界中,为了获取生活资料就必须选择一项职业,每天投入这项职业的活动,形成自己的工作,同时也就在客观上呈现出自己
一个政府只有维持健康的经济活动(GDP)及由此创造健康的财政收入,才能保持对债务的支付能力。
2012年6月11日,笔者牵头的课题组在《财经》杂志上发表了中国国家资产负债表研究课题的阶段
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有很多聪明而有抱负的年轻人总是会思考诸如人的本质、活着的意义等问题。他们潜在的动机可能是,希望把那些东西一下子想通,从而使自己的人格得到突然的改变和完善。这种突然性当然是不会存在的。实际上,抽象地
股价一直在波动,不是涨就是跌,所以我们常常会痴迷其间,期望通过一些技术性手段来寻找其中的规律,从而获取期中的差价。然而我们很少想过,股价波动的缘由来之哪里。
有一个很著名的理论叫做随即漫
股价一直在波动,不是涨就是跌,所以我们常常会痴迷其间,期望通过一些技术性手段来寻找其中的规律,从而获取期中的差价。然而我们很少想过,股价波动的缘由来之哪里。
有一个很著名的理论叫做随即漫
最强烈的渴望,是做一个高尚完美的人,是追求生命的意义。他的日记里充满了关于怎样做人的思考。有一次他
学习毛主席著作,读《纪念白求恩》,当他意识到自己的矮个子并不妨碍他成为一个高尚的人的时候,竟感动得热泪
覃春芳 通过网站 发表于
2008-02-24 16:24 于士超 通过网站 发表于
2009-11-29 08:02 李沛成 通过网站 发表于
2009-06-20 09:50 李沛成 通过网站 发表于
2009-04-25 09:10 张德伟 通过网站 发表于
2019-12-31 12:18