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家庭教育校本课程 家庭教育的原则
【家庭教育校本课程】 为了使家长们在家庭教育中不走弯路，给家长们谈谈家庭教育的原则是很有必要的。 所谓家庭教育的原则，是指家长在实施家庭教育时必须遵循的基本要求和基本准则。根于士超 发表于 2010-05-24 06:28
也说家庭教育
孩子们怎么能不和家长站到对立面上呢，怎么会愿意和家长做交流呢？ 还有一点，也是带我们中国特色的家庭教育特征：溺爱。爱孩子是没有错的，但如果越过了溺爱的边缘，就是害！无节制地爱孩子在我们国家很普遍（这郑善节 发表于 2009-06-01 15:12
家庭教育:有多少爱可以重来
孩子们怎么能不和家长站到对立面上呢，怎么会愿意和家长做交流呢？ 还有一点，也是带我们中国特色的家庭教育特征：溺爱。爱孩子是没有错的，但如果越过了溺爱的边缘，就是害！无节制地爱孩子在我们国家很普遍（这郑善杰 发表于 2008-08-30 09:11
家庭教育的特点
尽管家庭教育有其差异性，但这不表示没有共同的特点和规律，这些特点和规律正是我们少犯错误的法宝。家庭教育是可以学习的，而且也必须学习。经过多年的学习、研究，许多专家发现了家庭教育的规律。尊重这卢绪文 发表于 2012-04-01 13:39
家庭教育心得体会
小的时候，孩子就像一个未成行的泥巴，而作父母的，就要把一块泥巴，雕刻成一件艺术品。这其中就需要灌注教育。随着孩子的不断长大，这块泥巴也渐渐有了形状，渐渐的，便越来越坚实，而难以雕琢。甚至就不听使唤了，于士超 发表于 2010-11-03 18:41
家庭教育不可忽视
一些忍受平庸能力较差的人容易发生极端行为。 家庭教育不仅关乎家庭，对于我们社会中许多失范的现象，家庭教育都是一剂不可或缺的药方。良好的家庭教育或许塑造不了一个完人，但至少，这种教育所蕴涵的爱与于士超 发表于 2010-07-17 19:29
家庭教育方式
1 沟通程度是指家长和孩子之间的交流与沟通的程度，例如是否经常和孩子玩耍、交谈等。 2 自由程度是指家长给孩子自由做主的空间，例如是否让孩子按照自己的喜好做事。 3 和蔼程度是指家长教育孩刘济荣 发表于 2010-06-05 09:32
官员的家庭教育
官员的家庭教育 ------------------ 修身、齐家、治国、平天下是古代读书人的理想模式，正因为如此，古代为官者认为教育子女对国家和社会有举足轻重的作用。 司马光：俭以养德 司马光陈燕 发表于 2010-04-12 15:04
家庭教育之弊
要学会正确的方法来爱孩子，教育孩子。家长的言行举止是影响和示范孩子的关键，能起到潜移默化的作用。家庭教育的过程是培养孩子良好行为的养成教育过程，比学校教育更及时更具体。当你发现孩子身上的存在问题时，要杨继飞 发表于 2009-12-20 18:56
家庭教育的重要性
庭教育是必须的，有良好家庭教育的孩子心理素质也比较强。 孩子的未来，家庭教育占很大的决定因素，但是，家庭教育不仅仅是对孩子灌输知识，还需要实际行动，父母需要以身试则，为孩子树立良好形象，给祝长玉 发表于 2009-09-21 12:52
也说家庭教育
孩子们怎么能不和家长站到对立面上呢，怎么会愿意和家长做交流呢？ 还有一点，也是带我们中国特色的家庭教育特征：溺爱。爱孩子是没有错的，但如果越过了溺爱的边缘，就是害！无节制地爱孩子在我们国家很普遍（这郑善节 发表于 2009-06-01 15:12
从学生作品看家庭教育
意识，各方面都主动。 不难看出，孩子走进学校以后，基本上都在同样的起跑线上。但是，如果家庭教育及时得法，孩子就会赢在起跑线之前。 因此说，家长的素质和家庭环境氛围的营造非常重要，那赵浴宏 发表于 2009-02-27 18:14
《郑伯克段于鄢》与家庭教育
式的混乱！ 中国的家庭教育失去了什么？ 失去了父亲的理性思考和呼声，失去了男人文化在家庭教育中的主导地位。 …… 这篇文章是她在采访家庭教育专家徐国静女士后写成的。徐女士在家庭教育方面做过二十多年的刘长铭 发表于 2009-01-07 03:02
家庭教育:有多少爱可以重来
孩子们怎么能不和家长站到对立面上呢，怎么会愿意和家长做交流呢？ 还有一点，也是带我们中国特色的家庭教育特征：溺爱。爱孩子是没有错的，但如果越过了溺爱的边缘，就是害！无节制地爱孩子在我们国家很普遍（这郑善杰 发表于 2008-08-30 09:11
家庭教育校本课程 家庭教育中的智力开发
【家庭教育校本课程】 儿童智力开发问题，是当前世界上十分关注的重要研究课题。当今，科学技术、经济建设发展较快的国家，都把教育当做开发智力、培养人才的主要途径。 我国的教育要于士超 发表于 2010-05-25 12:15
家庭教育校本课程 家庭教育中非智力因素的培养
【家庭教育校本课程】 在现实生活中，有些学生在学校读书时，曾被认为是智力出众的学生，毕业后却 没有什么作为。这一事实证明，智力高的未必一定能成才，隐藏在事实后面的一条真 理是：人于士超 发表于 2010-05-25 06:01
言之有理，很多家庭教育。
徐政龙 通过网站 发表于 2020-02-09 21:12
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