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众所周知,如果y=f(x)成立,则等式两边可以对同一变量求导,等式依然成立。如由y=f(x)可得dy/dt=df(x)/dt。
这个基本的等式变幻,其中包含着几方面的数学逻辑。其一,数量关系。单
用
导数解不等式问题两连发
例谈用
导数证明不等式
□ 李安成
对于证明形如f(x)>g(x)的不等式,不妨构造函数G(x)=f(x)-g(x)(或将f(x)>g
高考
导数问题研究两连发
2010年全国乙卷压轴题的三种解法
□ 李文斌 田宝霞
本文以2010年全国乙卷压轴题为例,着重研究连续求导法在证明函数的单调性中的应
众所周知,如果y=f(x)成立,则等式两边可以对同一变量求导,等式依然成立。如由y=f(x)可得dy/dt=df(x)/dt。
这个基本的等式变幻,其中包含着几方面的数学逻辑。其一,数量关系。单
入讨论,而如果也不能分解因式,那么此时就用判别式并结合韦达定理进行分类讨论,可见其终极目标就是判断
导数式的零点
再则不等式恒成立,能成立,求参数的取值范围问题,百考不厌,主要解决有两种处理方法,一
因式,因为如果能分解因式就意味着可以求出根,下面结合定义域对根进行取舍以及对根的大小进入讨论,而如果也不能分解因式,那么此时就用判别式并结合韦达定理进行分类讨论,可见其终极目标就是判断
导数式的零点
2020年高考已经结束,在理科数学试卷中,函数,
导数,不等式不等式板块中,涉及到第5题,第9题,第12题,第21题,分别考察了函数建模(函数图像和性质),三角函数给值求值,利用指对幂函数的性质比较大小
入讨论,而如果也不能分解因式,那么此时就用判别式并结合韦达定理进行分类讨论,可见其终极目标就是判断
导数式的零点
再则不等式恒成立,能成立,求参数的取值范围问题,百考不厌,主要解决有两种处理方法,一
http://www.linghang.com/lnzt/jgjj3.doc
http://www.linghang.com/lnzt/tjlg3.doc
徐畅 通过网站 发表于
2010-11-02 10:56 何国新 通过网站 发表于
2008-12-02 17:07