浅谈教育

迟竹强 原创 | 2014-09-27 05:14 | 收藏 | 投票

  我在学校时读的书并不多,我也不是一个很好的学生,但人缘一直还可以,我的人生历练在刀口舔血人心唯危的江湖完成,我的心路历程在让人心力憔悴悲喜交加的赌场完成。
  我只有一个爱好:读中国的老书。那是我的兴趣爱好所在。

  在这里我想谈谈我对教育的理解。
  孔子说:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。这句话不需要翻译,谁都看得懂。这句话的重点落在一个“乐之者”,孔子在这里强调的是一个学习的兴趣。兴趣和钱无关,没有利益也愿意干。找自己的兴趣不难,当你半夜三更醒来睡不着时,你看你在想什么?那就是你的兴趣,有的人惦记着白天有一单生意没有做好,那证明这是一个生意人。有的人惦记着白天有一把牌没有打好,那证明这是一个赌徒。我半夜醒来时常常惦记的是四书五经上的某一句话没有搞清楚。
  大家记住了:第一是兴趣,乐之者。

  孔子把人分为四个层次:生而知之者,上也;学而知之者,次也;困而学之,又其次也;困而不学,民斯为下也。
  在读书上面我不赞成挨字挨句去解释,我赞成陶渊明的读书观:好读书,不求甚解。读书我们要明白作者的情境,要明白作者的侧重点在哪里。稀里糊涂按注释会把许多书读死。孔子这段话的侧重点就是强调人的天性和悟性是排在第一的,有的人天生就适合干某些事情。所谓:书到今生读已迟。
  大家记住了:第二是天性,悟性很重要。

  所以我认为教育的根本在于发现,不在于改变。教育并不是按统一的模式去生产工业品。教育最重要的是发现每一个人的兴趣,爱好,天性,特长,去启迪人的灵性,神性,智慧。


 

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祖籍:烟台招远,80后,中国智库发起人,人大财经论坛专家
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