重庆最美的中学校园

蔡律 原创 | 2020-10-05 23:11 | 收藏 | 投票

  天人合一的中学校园

  黑石子聚奎中学,香樟树下,静谧的古亭,构成一幅动人的剪影。蔡律摄

  江津聚奎中学400年的香樟王。 蔡律摄

  重庆江津白沙镇黑石山,原名宝峰,后以多黑石得名。此山得造物者厚爱,经亿万年而成磊磊球石,灵动独特,天下一绝。赖前人恩泽而有森森古木,后人苦心经营遂添百花之圃,招来群鸟栖息,鹭鸶云集,又成百鸟之园。此天人合一之境,“是英雄铸造之地,为山川灵秀所钟”。宝峰原是僻静的山林,明代建有川主庙和宝峰寺,香火颇盛。清同治七年(1868),光绪六年(1880),聚奎书院正式成立,这是重庆聚奎中学的前身。

  聚奎中学150周年校庆  蔡律摄

  黑石山聚奎中学百年以上古树二百四十余株。蔡律摄

  聚奎中学校园百年以上古树。蔡律摄

 

  350年的香樟树  蔡律摄

  200年桢楠树    蔡律摄

  数十米高的香樟树   蔡律摄

  2020年10月3日刘放先生邀请我考察江津白沙镇、黑石山聚奎中学。当小车开进海拔300米左右的山顶黑石山平台时,但见古木森然,枝叶蔽天,满目苍翠,空气新鲜。我问:“这里究竟是中学校园,还是公园?”

  同行的佰仕佳模型公司代宗贵总经理告诉我:“是中学校园,也是公园。景区即是校园,校园即是景区。”

  外观看,鹤年堂为中式建筑,长方形土木砖石结构,重檐歇山顶,青瓦白墙,条石为基,窗户房间呈轴对称设计,但走进,却发现里面竟是仿罗马歌剧院的内部构造,分上下三层,雄伟独特。来源:江津网

  重庆市聚奎中学校2015年1月获得国家AAA级旅游景区,聚奎校园是重庆市乃至全国范围内发育最完美的森林学校,400年的香樟树,500年的罗汉树,黑石山百年以上古树二百四十余株,江津聚奎中学五百年罗汉松世所罕见,高约18米,在江津聚奎中学内,周围房子对它形成天然保护……据刘放先生介绍,聚奎校园有百年以上红山茶数株,冬至前后开花,春分前后才凋零,花期长达三月,春节时最盛,满树朵朵红花,艳丽动人。另有白杜鹃两株,初春盛开,洁净如瑞雪盈枝,非常可爱。

  挺拔粗壮的香樟树。蔡律摄

  古树夹道  蔡律摄

  绿树掩映的川主庙   蔡律摄

  漫步聚奎校园,抬头发现绿树掩映的明代的川主庙。始创于1870年3月15日的聚奎书院,比北大早28年,比清华早41年,2020年是重庆聚奎中学150周年华诞,陈独秀作最后一次演讲的鹤年堂等,陈独秀、冯玉祥、郭沫若、于右任、周光召等很多名人墨宝石刻70多处,吴芳吉(著名诗人,重庆大学创始人之一)、周光召(原中科院院长、全国人大常委会副委员长,现任中国科协主席)、邓若曾(原中国女排主教练,曾率中国女排获“五连冠”)等许多英才曾在这里求学就读,母校以学生为荣,学生以母校为傲。

  树木环绕的校园内独有的大小黑石。蔡律摄

  “驴溪河畔,黑石山巅,聚集着我们华夏少年。沐浴春风,荫庇樟楠,迎时代曙光接力前贤。”“知国家大事尚可为也,得天下英才而教育之”,“德星长聚五百里,广厦颜开千万间”。 诗书非药能医俗,道德无根可树人。这是反映聚奎中学校园文化的校歌、对联,建校150年的江津聚奎中学是全国最独特的校园文化旅游景区,这在全国中学并不多见。

  绿树与黑石相映成趣。蔡律摄

  校园内独有的大小黑石,据地质专家考证,它们形成于距今约六千万年以前至两亿年以前之间,是大自然的一种特殊地质现象。那时,这一带是大湖泊,湖底几千米厚的泥砂随地壳造陆运动慢慢下降,经重压和胶结形成层层的沉积岩泥质的叫页岩,砂质的叫砂岩。

  聚奎中学校园里黑石头硕大独立,外形光滑似球体,表面布满墨绿色的苔藓植物,造就黑石山独特风貌。蔡律摄

  后地壳发生造山运动,大湖枯竭,形成今四川盆地,岩层破裂成小块,黑石山这一带的砂岩小块经“球状风化”,即先从棱角风化剥蚀,变成不规则的椭球体,逐渐成为今天的浑圆形球石,其余地方由于地形和其他条件不具备没有形成,所以黑石山这种独特的地质奇观、造物主的杰作天下罕见。

  布满墨绿色的苔藓植物的黑石山。蔡律摄

  黑石表面呈青褐黑色,是由于在岩石风化表层外面生长着绿色苔藓类植物,其根部几毫米在土壤层里,土壤层富含有机质,颜色灰暗,潮湿时显得更深。“黑石”里面并不黑,是表面色深而已,雨天更深。由于不少黑石外形各像不同动物,又由于明代山顶黑石上就建有川主庙,用以祭祀治水除患的李冰二郎,所以前人又给黑石的来源附会了悲壮动人的神话传说。

  在聚奎学院、石柱洋楼环绕的500年的罗汉松有独特神韵。蔡律摄

  罗汉松依墙在房屋天井生长,在上方分枝张开生长,呈现勃勃生机。蔡律摄

  “红尘多是沥风雨,还滋本色四季同;但教人间增翠色,更祈结果与佛供;默默相视勿多语,意寄窗前罗汉松”传说这是布袋和尚的诗文。黑石山聚奎中学书院核心处,500年的罗汉松有独特神韵,构成聚奎书院一道亮丽风景线。罗汉松又名罗汉杉、土杉等,为常绿乔木,高大挺拔、经脉清晰、树冠开阔茂密,树高可达18米,叶互生,呈螺旋形排列;因果实成熟时呈红色,加上绿色的种籽,且种托大于种籽,好似穿着红色僧袍的光头和尚,故被命名危罗汉松。罗汉松是国家二类保护植物,树龄可达百年甚至千年,寿命很长,因此具有长寿的寓意。罗汉松还有提升心智、修养身心的作用。

  苍古矫健、风姿朴雅,叶色鲜绿,枝条密生,四季常青的聚奎学院500年的罗汉松。蔡律摄

  罗汉松树形古雅,清雅挺拔,仙气十足,自有一股雄浑苍劲的傲人气势,树姿葱翠秀雅,苍古矫健,叶色四季鲜绿,有长寿、守财、吉祥寓意,罗汉松被认为可以给人带来幸福安康,自古以来罗汉松都被视为幸福树、吉祥树、长寿树,时至今日,罗汉松也寓意着长寿、守财和吉祥。罗汉松罗汉松科罗汉松属植物,灰绿色或淡绿色的叶子,叶螺旋状着生,条状披针形,江津聚奎中学五百年罗汉松世所罕见,高约18米,在江津聚奎中学内,周围房子对它形成天然保护……古朴,清幽的校园现在生长着400年的香樟树,500年的罗汉树,黑石山百年以上古树二百四十余株,聚奎校园有百年以上红山茶数株,江津聚奎中学是在全国范围内发育最完美的森林学校名副其实。

  聚奎书院夫子堂孔子塑像的上方“桃李芬芳”。蔡律摄

  生机勃勃的百年香樟树  蔡律摄

  聚奎中学以“优美的环境熏陶人,悠久的校史激励人,厚重的文化哺育人”而名播巴蜀,享誉川渝;“志不求易,事不避难”的校训,铸就了“崇德、笃学、勤思、力行”的校风和“知学、好学、乐学、成学”的学风以及“视学生为己出、视教育为己任、视自己为专家”的教风。学校每年都拿出10余万元,对品学兼优的同学进行奖励,拿出20余万元对贫困学生进行资助。150多年间培养学生5万多人,先后留学出国的数百人,建国后升入高校的万多人,如前所述,其中杰出人物代不乏人。


  聚奎校友周光召手书“志不求易,事不避难”作为校训激励师生。蔡律摄

  1994年10月,聚奎校友周光召手书“志不求易,事不避难”寄回聚奎母校以勉励师生,“事不避难,志不求易”语出《后汉书·虞诩列传》:“志不求易,事不避难,臣之职也!不遇盘根错节,何以别利器乎?”

  做最好的自己   蔡律摄

  其义为立志务求高远,不求轻易成功;做事勇往直前,绝不回避困难。旨在告诫学生:要立长志,不要常立志;也要明白任何高远志向的实现都需要付出艰辛的努力。志向高远,脚踏实地,敢拼敢闯,迎难而上方是成就美好人生的不二法宝。

  聚奎学院门联:德星长聚五百里;广厦颜开千万间。蔡律摄

  校训取意古远又充盈现代精神,既有丰厚的文化底蕴,又有深刻的现实意义。既是历代先贤和新时代聚奎人志存高远,不怕困难的精神的融合;又是该校悠久、厚重、多元文化的集中体现。

  2001年11月18日,杰出校友周光召冒雨回母校视察,并为师生提出了奋斗目标:“不仅要把聚奎办成重庆市重点中学,还应办成全国的重点中学。”现在,全校师生员工正在为实现第二个目标而努力。

  于右任(1878--1964),著名的教育家、诗人、书法家。1930年他就亲自为刚建好的鹤年堂题写了堂名,刻于堂颜。入川后又题写 “奋乎百世”送聚奎,刻于鹤年堂前三角碑上。蔡律摄

  在鹤年堂旁边有三面体塔形石碑就是于右任题刻,该题刻为于右任在抗日战争时期为聚奎师生讲演所题书。文革中,碑与字俱毁,1981年重新镌刻。三方分别刻“奋乎百世,顶天立地,继往开来”。 鹤年堂建于1928年至1930年,因邓鹤年捐银元一万元故名。内为仿罗马歌剧院式结构,造型独特。抗战时期,陈独秀、于右任、文幼章等著名教授、学者、作家、文学家、教育家以及各界知名人士在此登台讲学或演讲,被誉为“川东第一大礼堂”。1940年,陈独秀曾在正门内右侧小屋小住一二月,并在此作了他人生最后一次讲演。2006年原样维修。今为江津的文化品牌“江津聚奎大讲堂”,时有名人讲演。

  于右任题写 “顶天立地”聚奎书院鹤年堂侧三角碑   蔡律摄

  “做最好的自己”这是聚奎中学的办学理念,聚奎中学是全国第一所实施“翻转课堂”的学校。翻转课堂也可译为“颠倒课堂”,是指重新调整课堂内外的时间,将学习的决定权从教师转移给学生。在这种教学模式下,课堂内的宝贵时间,学生能够更专注于主动的基于项目的学习,共同研究解决本地化或全球化的挑战以及其他现实世界面临的问题,从而获得更深层次的理解。知识生活化,生活知识化。我们期待聚奎中学创造性的教育改革取得丰硕成果。

  香樟林构成绿色的屏障,净化大自然空气,让人感到神清气爽。蔡律摄

  郁郁葱葱的绿色森林学校。蔡律摄

  古铜色的树皮,400年香樟树。蔡律摄

  香樟树下停车场。蔡律摄

  有水的地方就有灵气。蔡律摄

  与朋友们参访黑石山聚奎中学校。

  翻转课堂利用丰富的信息化资源,让学生逐渐成为学习的主角。目标是为了让学生通过实践获得更真实的学习。翻转课堂模式是大教育运动的一部分,它与混合式学习、探究性学习、其他教学方法和工具在含义上有所重叠,都是为了让学习更加灵活、主动,让学生的参与度更强。互联网时代,学生通过互联网学习丰富的在线课程,不必一定要到学校接受教师讲授。互联网尤其是移动互联网催生“翻转课堂式”教学模式。“翻转课堂式”是对基于印刷术的传统课堂教学结构与教学流程的彻底颠覆,由此将引发教师角色、课程模式、管理模式等一系列变革。

  蔡律  2020年10月5日

个人简介
湖北师范大学毕业,留校任系团总支书记兼政治辅导员;2004年任忠县人民政府顾问,2007年获“重庆市统筹城乡综合配套改革试验区全球问计求策”一等奖,荣获2007度、2008年度重庆十佳网络知识分子。荣获2011年“新阶层·重庆第二届…
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