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教师性侵案--已被沦陷的师德

教师性侵案--已被沦陷的师德

    近期有关老师性侵女生的报道实在太多了。输入“老师性侵女生”字样,找到相关结果约606000个,由此说明此类事件绝非少数。“猥亵”、“奸淫”、“性侵”这些肮脏的词汇落在教师身上,让人心里不是滋味;尤其是这些词汇侵犯的对象是学生、特别是未成年学生,更让人不由得怒从心生。于是不少人不禁要问:老师性侵女生的杯具啥时才是尽头?

20天曝光7起教师性侵幼女案

    ● 5月8日,海南万宁发生一起当地小学校长和房管局工作人员带6名小学女生开房事件,万宁检察院昨日以被告人陈在鹏(原万宁市第二小学校长)、被告人冯小松(原万宁住房保障与房产管理局工作人员)犯强奸罪向万宁法院提起公诉。经审查,法院于28日决定对两案予以立案受理。法院将择期对两案进行不公开开庭审理。

  ● 5月16日媒体报道称,安徽潜山县某小学的校长杨某,在长达12年的时间中先后对9名女童实施性侵,检方以涉嫌“强奸猥亵儿童罪”对其提起公诉。

   ●5月18日,六安市舒城县南岗镇居民汤女士发现7岁女儿岚岚(化名)内裤有异物并掺杂血迹,汤女士怀疑女儿遭他人侵犯。在连续几天的逼问下,岚岚才说数学老师王某某对其性侵,随即汤女士报警。目前,此事已受理并立案,王某某已被刑拘,并承认犯罪事实。
   
   ● 5月21日晚,湖南郴州市嘉禾县普满中心小学老师曾星明被家长举报涉嫌猥亵多名女生,23日普满乡派出所已立案受理此案。6日,曾星明被嘉禾县公安局刑事拘留,并交看守所拘押。据介绍,曾星明已供出对部分女生有猥亵行为。目前,该县纪检监察等部门已介入调查。

  ● 5月22日,家长报案后,广东雷州某小学校长郑某投案自首,今年5月以来,郑某以辅导课程等为借口,将该校六年级两名女生多次诱骗至学校宿舍实施强奸,目前已被刑拘。

  ● 5月24日,河南桐柏一小学教师杨某因涉嫌猥亵学生被刑拘。具体牵涉到几名学生,目前正调查。

    ● 5月27日上午,南山公安分局南山派出所接到报案,四名学生家长称其小孩在南山区弘基学校就读期间被老师猥亵长达十一个月。这四名学生均为二年级学生,未满14岁。接到报警后,南山警方迅速成立专案组展开调查。当晚,南山警方将嫌疑人二年级教师吴某东(男,42岁)抓获。目前嫌疑人因涉嫌猥亵儿童罪已被刑事拘留,此案正在进一步侦查中。

每曝光一起性侵案件背后可能隐藏7个同类案件

    有关全国未成年人遭受性侵害的最权威数据可追溯到2000年,全国妇联据来信来访统计,未成年人遭受性侵害的个案就达3081件。近年的数据没有披露。公安大学一次问卷调查结果表明,儿童性侵害案件每曝光一起,背后可能隐藏着7个没有披露的同类案件。

    2012年初,广东省妇联和省检察院在茂名、深圳实地调研,发现2008至2011年,2506个女童被性侵案件中,近七成受害者没满14周岁,其中在校学生占87%。调研发现,农村留守和流动人口中的女童,更容易成为犯罪分子目标。

学生遭教师性侵案件频发 暴露出什么?        

     一般此类事件有四种:一是已经发生了,但孩子没有说;二是孩子说了,学校知道了,但没有依法处理;三是司法处理了,但没有社会曝光;四是司法处理了,媒体报道了。只有第四种才能引发社会关注。

  此类案件频发暴露出学校教育、家庭教育中公民教育的缺失。长期以来我们对学生进行的都是知识教育,而忽视了人格教育、心理教育,孩子的身心健康被摆在了次要位置。我们的教育都在告诉孩子不要怎样,而很少告诉孩子自己有哪些权利任何人不得侵犯,也没有以恰当的方法告诉孩子如何不允许别人伤害自己,以至于孩子受伤害很长一段时间,因或害怕或害羞而没有及时说出来。

  此类案件频发,也让人们反思教师门槛问题。事发学校多数处于农村和教育落后地区,师资匮乏,这类校园极端事件也往往被掩盖。“很多涉事学校、幼儿园自己就缺乏办学资质,招聘的老师怎会有资质?”长期以来,教育行政部门对校长实行“一票否决权”,也让很多学校在处理涉事教师后试图大事化小小事化了,而忽略了法律解决。

  无论猥亵还是强奸,留在孩子心中都是永远的伤痛。而如何管理教师则成为一个更急迫的问题。思想教育工作不等同于师德,师德教育也不能通过思想教育解决。

  教师言行不端只是暴露在外的表象,更重要的是解决“冰山”下的问题。事实上,部分地区教师的压力大、待遇低等现实问题都使得教师队伍中热爱教育的优秀人才匮乏,缺乏师道尊严的教师也不太可能对自己严格要求,中国还没有类似西方国家的“教师社团组织”,行业自律的作用也没有发挥出来。

“教师性侵小学生案”背后的制度缺陷

    “教师性侵学生”并非个案,以往也发生过多次。虽然每次案件的发生,都引起社会和舆论的广泛关注,但现在看来,有关部门并没有引起真正重视,并采取有力措施加以解决。“教师性侵学生案”的发生,一方面说明学校在教育管理上存在一些问题。比如,在教师队伍的把关上,能否把一些心理扭曲者拒之门外?再比如,教育部门能否出一个规定,禁止教师擅自带学生进入自己的宿舍呢?这些都值得思考。另一方面,说明我国在反儿童性侵害教育上存在缺陷,在采访受害女生时发现,多数女生均先后表达了类似的想法,案发后“怕丢人,怕家长打,不敢跟家长说”。这说明,受害女生面对性侵行为缺乏根本的自我保护意识,她们不懂得如何自保,也没想到向家长报告。而这根源在于,我们在反儿童性侵害教育上存在缺失现象,我们没有教孩子们面对性侵害时该怎么办?

防范教师性侵需要三重铁网

    教师性侵学生之所以更让人痛恨,在于他披着最崇高的外衣干最龌龊的事。但这些人能够在教师队伍中存在这么久,未被发现并剔除出教师队伍,这不能不说是一个很大的问题。需要承担责任的,并不仅仅有教育部门,更要构建保护儿童的三重铁网。

    一重网是教师职业道德建设的真正开展。教育部门的师德教育不能拘泥于形式,必须经常化制度化,师德考核要认真落实,对于有问题的教师要及时处理。

    二重网是家长和社会对孩子的关爱与支持。几起案件有一个共同点就是这些人均对学生进行了威逼利诱,孩子均保持了沉默。而还有一个共同点是:学校从未进行过性教育。不能埋怨孩子不告诉家长,而是家长太缺乏对孩子的了解。只有加强对孩子的性教育,才能让他们学会自我保护,面对侵害时勇敢地说出来。

    三重网是法律和制度的健全。可以参考国外的做法,建立犯罪档案并公示。一可以提升防范意识,二可以对犯罪分子达到威慑惊醒。对于这些丧失道德和良心的犯罪,更要达到惩处一批、惊醒一批、吓退一批的目的。近年来针对儿童的性犯罪频发,亟须立法和执行部门调研并出台行之有效的法律和制度,保证祖国花朵的权益。

   只有三重铁网形成合力,才能把教师性侵行为隔离在校园之外,让孩子健康、快乐地成长。

结语

    罪恶必将得到惩罚,但全国各地一起又一起性侵事件反应出这不只是师德问题,而是法律问题,“这些教师已经连教师资格都没有,丧失了作为一个法律人的底线,还谈什么师德?” 依法治校、依法治教才是解决这些问题的根本。应该对整个学校体系及教师所有进行《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等相关法律教育,让法律成为高悬在教师头顶的“德谟克利斯之剑”,才能让师德落实在教师的言行之中。

价值中国网编 2013-05-29
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