何时才能抵制高校经济?

梁培俊 原创 | 2006-04-25 13:51 | 投票
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     几年前,“高校经济”诞生时,社会一片叫好,教育界人士仿佛一夜清醒,梳妆打扮,整装待发,高校们前车水马龙,门庭若市,好不热闹。那时我就疑惑,经济社会,经济杠杆,难道这就是理想的中国教育?对于制度,我始终抱守一个固有概念,就是没有不好的体制,只有不好的人,人不是神,我有足够的理由和信心怀疑他的私欲,“高校经济”和教育导师同样如此。几年后,通过经济调节,我看到这样一个现象:10年间,我国高校学费从每年几百元狂飙至每年5000—8000元,学费猛涨20倍,而1994年至今十年间,国民收入却增长了不到四倍,学费涨幅远远超过了国民收入增长速度。同时,有关高校基础建筑危险事件屡有发生,高学费并未到来高校教育的目标改造。那么钱到哪去了?学生是消费者,他们用高昂的学费换来了哪些高档次的服务?这就是经济的作用,“高校经济”就是高学费?
  很滑稽的现象,几年间,我一直很想知道高校的教育成本究竟有多大,它是如何计算的。除去老师工资和学校日常运转的水、电、气,以及硬件设施的修建投资,学生还需要承担哪些本不该他们承担的成本?在中国,即使将本科生、研究生、留学生,甚至是进修生和函授生都算上,大学的师生比例也不过是1:10,而在“经济组织”成员国,大学师生的平均比例是1:16.7,为什么我们国家的学费却比人均国民收入高的多?很明显,高校部分经费并未用在学生身上,而是在教育成本分摊中转嫁给了学生家庭,学校工作人员的日常消费,比如官员买车、出国考察、公款吃喝等费用,都被纳入到高校教育成本中,官僚作风和腐败风气在很大程度上加重了学生的经济负担。
  再看国家财政支出方面,1993年发布的《中国教育改革和发展纲要》指出,国家财政性教育经费支出在上世纪末占GDP的比例应该达到4%,但这个目标从未到达,现阶段我国教育财政投入仅有3.28,远低于世界各国平均水平。可以说,财政的低支出,部分上加大了学生高学费现象。各方面都在收钱,却没有多少针对学生的新兴服务,“高校经济”渐渐变成了学生独舞,各方圈钱的恶性循环。
 “高校经济”主导下的学生是群没有主人的羔羊,任何人都可以任意宰割,在当前我国教育消费垄断化和等级化的情况下,任何与教育有关的人都在想办法分割这些羔羊,因为这些羔羊毫无反抗能力,它是被垄断的,不得不接受宰割的。更可怕的是,作为教育的主管,政府部门在有意识纵容手下对学生的强制宰割,教育正在“高校经济”的作用下成为发展经济的手段,政府在逐步实现教育产出利益,而在忽视其公平提供教育服务的行为目标。这使得高校部门更加疯狂,而消费者更加被动,于是高学费应运而生。
  综观“高校经济”产生后的高校教育,不难发现高校教育人士已经陷入到了极端疯狂的圈钱运动中,在此作用下大批家庭负债累累,举步维艰,国家专门推出的贫困信贷措施在学生低信誉的刺激下几近流产,这一切都使得贫穷学子面临着丧失教育权的权利。
 “高校经济”,尤其是“狭隘的高校经济”正一步步地腐蚀着我们的高校教育和无数个家庭。这其中,政府公共事业的企业化负有不可推脱的责任,它很大程度上助长了教育部门作为一个人,一个真实的人的私欲,而把更多的伤害和压力强制性转嫁给千千万万个家庭,进一部使更多的优秀人才失去了成长的机会,这对国家未来的建设将是无法估量的损失。可以说,政府企业化下高校教育的高学费,如同悬崖上的私欲,在经济收益和社会效果的矛盾中,回头或继续,都将成为政府必须做出的选择。不要让我们的教育失语,面对无数贫困学子,你会如何选择?
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