校庆随想
文/张增国
今天，学校喜迎五十华诞，五十年历史，五十年耕耘，五十年收获，五十年辉煌。
一位大三的学生写道，即将毕业，能赶上学校五十周年校庆是我今生一件快乐的事情，我们会以你为荣耀的。还有一位刚刚毕业的同学，为了亲身体会感受50年的校庆，而在这个城市找了份短工。
五十年啊，我们为学校的发展骄傲、自豪。同时，也为我们的学生拳拳赤子之心而感动，固然学校没有名校的名气，然而我们的同学却能够自立、自强，为自己、也为母校打拼了一片新天地。
笔者以为任何一个学校的发展，无论其过程还是成果都是由她的学子（或者叫做校友）来体现。
今天的学子，明天的校友。有人呼吁所有学校的领导乃至教师员工善待自己的学生，因为他们才是学校发展的源源不断的动力。
故，笔者以为校庆的主体应该是：在校的学子和离开学校的校友们。
校庆是一个属于校友们的节日，在各行各业的他们，为生活打拼，为事业奋斗，然而在他们内心深处仍然依恋着自己的母校；他们犹如在外的游子，牵挂着自己的母校，母校的校庆，为他们提供了精神上的归宿，再一次漫步美丽的校园，再一次感受母校的温暖。
校庆更是一个属于在校学子的节日，笔者以为校庆的主题要突出他们的意义，其实校庆就是一场介绍校史、爱校的宣传活动，我们的校庆更应该激发他们以杰出校友为榜样，去努力，去打拼，只有这样，我们的学校才有希望。试想，一个学生在校时，感受不到学校的温暖、重视，他走出学校后，让他留恋母校是很难的。
固然，领导的贺词、贺信和讲话是非常重要，它体现着学校的发展成果，体现着学校的份量。但是普普通通的学子的积极参与，为学校的校庆所作出努力更是重要。如果校庆忽落他们的热情，让他们置身于事外。一旦产生“我是出来…，关我xx”，我们不难想象，学校的凝聚力，向心力将会是如何的涣散，而且多年以后，我们的校友是否还会如此的留恋他们的母校，是否还会牵挂着自己母校的发展么？
其实，校庆牵动着每一个人，每一个人都有着他为学校诞辰而引发的欣喜、感动的心情。如何让每一个人欢喜的心情都能融进“校庆”这一个喜庆的日子里，将是值得我们深思的事情！
