一项关键政策的出台，关系中医的“生死存亡”，希望上级领导能慎之再慎！
我刚刚又打电话咨询了浙江省卫生厅医政处的冯红德同志，结果让我非常失望！
乡村医生VS中医学者 合法临床VS非法临床 圈养模式VS野生状态
为什么乡村医生有资格参加国家传统医学确有专长人员医师资格考核而中医学者（生）却没？
国家近年频出政策挽救中医，可以说中医真是看到重生的希望；然而政策落实却让人大感失望、悲观！众所周知祖国医学是一门博大精深的科学，没有一定的中文基础肯定学不好，我省历代医家很多都是举人、进士出身，有些甚至是状元级别的人物，秀才是最低等的！而乡村医生是我国特定时期的历史产物，他们之中大部分从事的是西医工作，对中医这门学科并不是很了解，通常只知药性不懂医理，能很懂辨证论治的相当少；而且他们之中大部分中文基础很差！相反，有些中医学者都是因自己生病或者是其他因素自然发奋学医的，其学习功底何以不及人为强制学医！
为什么临床实践要冠以合法与非法字样？
在我国古代很多医家最初的临床实践主要是跟老师抄方，根本没有政策的强制要求，中医生最重要的临床实践是老百姓给的，一切纯属自然属性！当然，时代变迁，社会在发展，我极力赞成当前政府的口号，但是这做法绝对不能“一刀切”。乡村医生所持有的资格证让其有了合法的临床实践=准考试；少数中医学者因为没证就是非法的临床实践=不准考试。我就纳闷了：乡村医生证与中医有什么大关系，如果没关系为什么能开绿灯；考试的主要目的是什么，难道不是为了检验中医生水平的合格与否吗，如果是那为什么一定要给临床实践要冠以合法与非法字样；中医与西医真的要强制结合吗，如果不要，那只有西医证的凭什么就有资格可以考中医？中医简直贱到家了！
为什么现在的中医教育表面上欣欣向荣而实质却是垂死挣扎？
现在中医的教学模式，一句话：“既没有本身特色，也抓不住重点”。教学内容的设置相当不合理：学生在学习中医的同时，还要学习非常多的西医内容。西医课程设置太多、内容取舍也不当，消耗了学生很多时间和精力。特别是在中医基础还远没打牢的情况下就同步学习西医，两种不同的医学在同一层次上学习只会造成观点上的冲突和思维上的混乱，最后就直接造成糊涂中医！这点本人有着特殊体会，2000和2001年本人以中医学院教学大纲上的模式学习中医，前后两年多努力学习，给我的结果是：汪洋大海，不知所措！2003年开始我抛开全部的西医知识，专以中医本身的思维方式发奋学习，时间就前后就一年半，结果是：喜出望外，进步神速！
中医的发展关键是人才培养，中国近代学院派（像：上海中国医学院、浙江兰溪中医专门学校等等）可以说真正培养了一批人才！同样都是学院派，如果我们的政府想真正继承和发展中医，为什么不能借鉴近代学院派的经验；为什么就不能改变一下学院派的现行教学模式呢？
