我曾编辑过一个真实的故事，是公司的同事节娓老师在教学中亲身感受，题目是《孩子眼中的幸福家庭》，我觉得很感人，今天展示给大家。故事很简单，却也蕴含着教育改革过程中一种特有的情愫。正是因为这种情愫，节娓说，思想品德课的意义似乎更大，所以，这一堂精心准备的教案，别开生面......
孩子眼中的幸福家庭
节娓
“同学们，今天思品课的课题是——幸福的家庭。老师想先了解一下，你认为怎样的家庭才是幸福的呢？”
幸福，原本就是一个抽象的概念。所以，问题抛出后，教室内出现了短暂的沉默。不一会儿，最右侧墙角，一只小手缓缓地举了起来。
“翟梓翔，说说你的观点。”
“老师，我认为有爸爸妈妈的爱就是幸福。”
也许对自己的观点缺乏自信，梓翔的声音比平时小了许多。“是啊，对于好多单亲家庭，留守家庭的孩子来说，他们多么渴望同时拥有并时刻享受着爸爸妈妈的爱！”我不失时机的补充到。
有了第一个吃螃蟹的人，并得到了老师的认可，接下来的课堂气氛活跃了很多。“老师，我的作文书上有一篇作文叫《守望幸福》，我想给大家读一读。”小班长王莉元在得到默许后，用声情并茂的朗读向大家讲述了一个耐人寻味的故事——一个从小被奶奶带大的孩子，在上小学三年级那一年，终于被在城里打工的父母接到了身边，女孩的脸上时刻洋溢着幸福的微笑，同学们不解，问及原因，女孩的回答竟是那么简单，因为我能天天见到爸爸妈妈了呀！
我明白，聪明的小班长是想用这个故事来注解梓翔的发言。可教室内却想起了另外的声音，“老师，我并不完全同意他们的观点，我觉得即使爸爸妈妈天天在你身边，可如果他们经常吵架，那也是不幸福的。”张一帆遇到问题总是有自己独特的见解。可还没等我说话，教室后边的林一飞已接过了话茬，“我反对张一帆的观点，我觉得爸爸妈妈吵架有时也是一件好事，因为爸爸妈妈平时工作很累，回家还要照顾我们，他们也有心情不好的时候，他们吵架有时是一种发泄，要不然，他们会觉得身上的担子一直很重的！”“我觉得林一飞说的有道理，就比方说火山吧，它隔一段时间是要爆发一次的，爸爸妈妈吵架就像火山爆发，他们不能把不好的心情一直压在心里，那样，他们会生病的！”别说，孟升亚的这个比方打得还真形象。
“老师，我觉得一家三口能坐在一起吃上一顿晚饭，平时可以一块出去买菜，周末可以一起去逛商场，这样的家庭就是幸福的家庭。”说完，于淼淼的眼睛红了。据我了解，他的爸爸忙于自己的事业，陪她的时间相对较少。
“老师，我曾经看过一个故事，有个美国人，晚上很晚下班回家，儿子问他：‘爸爸，你一个小时可以挣多少钱？’爸爸说：‘20美元。’‘那您可以借给我10美元吗？’儿子又问。爸爸答应了孩子的要求，这时，儿子又从枕头下拿出自己的十美元，加在一起给了爸爸，‘爸爸，我用这20美元买你一个小时的时间，明天晚上早回来一个小时，陪陪我好吗？’我觉得，这个故事其实就是和于淼淼说的差不多。”肖锐恒看到的这个故事，想必不是作者的杜撰。
“老师，我还有不同意见，我觉得有孩子的家庭就是幸福的家庭。”王智烁举了好几次手，终于抢到了发言的机会。
“老师，我给他补充，有了孩子，家庭就有了一份快乐。”
“老师，我觉得幸福的家庭要有爱！”
“老师，……”
一堂思品课，在同学们的交流声中结束了，精心准备的教案没用上，老师变成了完完全全的听众，可我却发自内心的感觉到，这是我从教以来上的最好的一堂课，确切的说，是这些可爱的孩子们给我上了一堂课，他们的发言带给我太多的思考。
已为人父母的朋友们，你们相信这些观点来自于一群刚刚上三年级的孩子吗？当大家为了给孩子提供一个更好的生活环境，一份更优越的物质享受，在外没日没夜的奔波时；当大家因为忙于工作，忙于应酬，为自己没时间陪孩子，疏于和孩子沟通寻找借口时，孩子们却给出了我们这样一份答卷——在他们的眼中，幸福竟是那样的纯粹。
爱！一个多么简单的字眼，一份多么甜蜜的负担！
