毛主席等与新中国的道德建设
毛主席、邓小平、江泽民、胡锦涛与新中国的道德建设
建国以来我们党关于社会主义道德建设的探索
一、毛泽东对社会主义道德建设的最初探索
以毛泽东为代表的第一代中国共产党领导集体，破旧立新，积极探索社会主义道德建设新路子，把思想道德建设工作摆在极其重要的位置，特别强调道德建设的政治功能。
毛泽东提出了党风建设的要求。他告诫全党：“务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风。”在新民主主义时期和建国之后，他一再要求全党发扬理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评的优良作风。
毛泽东提倡“四种精神”。即“毫不利己，专门利人”的全心全意为人民服务精神；“个人利益服从革命利益”的革命集体主义精神；“争取独立、维护统一”的爱国主义精神；“自力更生、艰苦奋斗”的愚公移山精神。其目的是要广大人民关心政治，关心祖国的前途，树立崇高的理想。
毛泽东提出了“五爱”思想。他最早提出了全体国民的公德是“爱祖国，爱人民，爱劳动，爱护公共财产”，后来，《中国人民政治协商会议共同纲领》和《中华人民共和国宪法》在此“四爱”基础上，增加了“爱科学”，形成了“五爱”，奠定了社会主义道德建设的重要基础。
毛泽东发展了马克思主义的义利观。他提出了处理国家、集体和个人三者利益“统筹兼顾”的原则：“必须兼顾国家、集体和个人三方面”，“无论只顾哪一头，都是不利于社会主义……”
毛泽东提出了我党的教育方针。在社会主义建设时期，毛泽东重视对广大受教育者进行理想信念和道德思想的教育，做到又红又专。“我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的、有文化的劳动者。”这不仅把道德教育列入到我们国家培养社会主义事业接班人的教育总方针中，而且摆到了头等重要的地位。
毛泽东探索社会主义道德建设的理论与实践为促进新中国政权的巩固、经济的恢复和思想的统一起到了重要作用，也为后来社会主义道德建设提供了宝贵的经验。
二、邓小平关于社会主义道德建设的主要思想
以邓小平为代表的第二代中央领导集体强调社会主义道德建设服务于社会主义经济建设，把物质文明建设与精神文明建设结合起来，继承和发展了毛泽东的道德建设思想。
邓小平提出了物质文明和精神文明建设的思想。1979年10月，邓小平指出，要在建设高度的社会主义物质文明的同时，建设高度的社会主义精神文明。他说：“不加强精神文明建设，物质文明的建设也要受破坏，走弯路……没有这种精神文明，没有共产主义思想，没有共产主义道德，怎么能建设社会主义？”
邓小平指出了道德建设的核心和道德价值标准。他认为：“中国共产党的含义或任务，如果用概括的语言来说，只有两句话：全心全意为人民服务，一切以人民利益作为每一个党员的最高准绳，他的目的是要实现社会主义、共产主义。”
邓小平指出了道德建设的根本目标和途径。他认为，道德建设的好坏，集中体现在“四有”新人的培养上，思想建设的落脚点也必须放在“四有”新人的培养和全民族素质的提高上，“要使广大人民有共产主义的理想，有道德，有文化，守纪律”。既要加强党的思想道德建设，又要拓展群众道德建设的广泛程度。“要教育全党同志发扬大公无私、服从大局、艰苦奋斗、廉洁奉公的精神，坚持共产主义思想和共产主义道德”。共产党员尤其是党的高级干部要身体力行共产主义思想和共产主义道德，并逐步“推广到全体人民、全体青少年中间去”。
邓小平发展了马克思的集体主义道德思想。他认为，如果只讲牺牲精神，不讲物质利益，那就是唯心论。“不重视物质利益，对少数先进分子可以，对广大群众不行”。他认为在经济政策上，要允许一部分地区、一部分企业、一部分工人农民，通过辛勤劳动收入先多一些，生活先好起来的“先富”政策，是鼓励人们追求个人正当的物质利益，这是中国社会主义现阶段的集体主义道德在经济政策上的生动体现。
三、江泽民对社会主义道德建设思想的进一步发展
以江泽民为核心的第三代中央领导集体站在时代的高度，提出并深刻地论述了建立适应社会主义市场经济发展的思想道德体系，并从实践上为我们建立适应社会主义市场经济发展的思想道德体系提供了指导思想。
江泽民强调“精神力量也是综合国力的重要组成部分”。任何情况下，都不能以牺牲精神文明为代价去换取经济的一时发展。“精神力量也是综合国力的重要组成部分”。有没有高昂的民族精神，是衡量一个国家综合国力强弱的一个重要尺度。
江泽民指出“以德治国”。“要坚持不懈地加强社会主义法制建设，依法治国，同时也要坚持不懈地加强社会主义道德建设，以德治国。”“以德治国”重要思想的提出，将道德建设提到了一个新的更高的境界，这是对邓小平“两手抓，两手都要硬”思想的运用和发展，是对我们党治国方略的重大发展，是对马克思主义国家学说的丰富和贡献。
江泽民初步完善了社会主义道德体系。从《公民道德建设实施纲要》到党的十六大报告对公民道德建设体系内容的丰富，形成了一个系统、完整、协调的公民道德建设体系，具体包括：一种精神，即爱国主义精神；一个核心，即为人民服务的核心；一个原则，即集体主义原则；五项基本要求，即爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义；三个着力点，即社会公德、职业道德、家庭美德；两个重点，即以诚实守信为基本规范的重点，以青少年为教育对象的重点；“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本规范。其中，爱国主义精神在公民道德建设体系中居于非常重要的地位。
四、胡锦涛关于社会主义道德建设的新观点
胡锦涛提出了“加强思想道德建设是建设和谐社会的基础”的论断。“没有共同的理想信念，没有良好的道德规范，是无法实现社会和谐的，因此要切实加强思想道德建设”。早在2002年1月，胡锦涛在全国宣传部长会议上就提出，思想政治工作历来是我们党统一思想、凝聚人心、化解矛盾、理顺情绪、激励人们团结奋斗的基础性工作。加强思想政治工作，核心是理想信念教育，基础是思想道德建设。
2005年2月19日，在中央举办的省部级主要领导干部专题研讨班上，胡锦涛提出了切实加强思想道德建设的具体要求。全面落实用邓小平理论和“三个代表”重要思想武装全党、教育人民的战略任务，引导全体人民坚定中国特色社会主义信念。深入开展党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验教育，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，弘扬集体主义、社会主义思想，始终保持昂扬向上、开拓进取的精神状态。积极实施公民道德建设工程，广泛开展社会公德、职业道德、家庭美德教育，倡导基本道德规范，培养良好的道德品质和文明风尚。加强思想政治工作，有针对性地解决不同社会群体的思想问题，既要以理服人、解决思想问题，又要实实在在帮助群众解决生产生活中的实际困难。坚持把教育摆在优先地位，保障教育公平，促进全民族素质不断提高。积极推进文化事业全面繁荣和文化产业快速发展，满足人民群众日益增长的精神文化需要，促进人的全面发展。
胡锦涛要求更加重视和改进未成年人思想道德建设。他强调，青少年是祖国建设的未来力量，加强和改进未成年人思想道德建设，要从增强爱国感情做起，从确立远大志向做起，从规范行为习惯做起，从提高基本素质做起。努力培养劳动意识、创造意识、效率意识、环境意识和进取精神、科学精神、团队精神以及民主法制观念、诚信观念，使未成年人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质不断得到提高，成为全面发展的社会主义新人。
胡锦涛创造性地提出了“八荣八耻”社会主义荣辱观。2006年3月4日，胡锦涛指出：“在我们的社会主义社会里，是非、善恶、美丑的界限绝对不能混淆，坚持什么、反对什么，倡导什么、抵制什么，都必须旗帜鲜明。要在全社会大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想，倡导社会主义基本道德规范，促进良好社会风气的形成和发展。要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观，坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻”。社会主义荣辱观继承了中华民族历久弥新的民族精神和传统美德，又是时代精神的鲜明表达，成为塑造社会主义公民的精神指导。胡锦涛同志的重要论述，概括精辟，寓意深刻，代表了先进文化的前进方向，体现了社会主义基本道德规范的本质要求，体现了依法治国与以德治国相结合的治国方略，是我们党关于社会主义道德建设思想的继承和发展，是进一步推进精神文明建设的重要指导方针。
胡锦涛提出了“建设社会主义核心价值体系”的重要思想。党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》，第一次鲜明地提出了“建设社会主义核心价值体系”这个重大命题和战略任务。指出，“马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容”。胡锦涛同志在十七大报告中指出：“社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。要巩固马克思主义指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民，用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志，用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。”
2009年1月胡锦涛在军队一次重要会议上提出，要围绕强化官兵精神支柱，大力培育“忠诚于党、热爱人民、报效国家、献身使命、崇尚荣誉”的当代革命军人核心价值观。这是建设社会主义核心价值体系的重要方面，是发展先进军事文化的现实需要，是履行新世纪新阶段我军历史使命的必然要求。
六十年来，特别是改革开放以来，我党重视社会主义道德建设，积累了丰富的经验，主要有：坚持马克思主义在道德建设中的指导地位；关键加强党员和干部队伍的道德建设；注重加强青少年思想道德建设；坚持依法治国与以德治国的统一；道德建设要围绕经济建设这个中心来开展；公民道德建设必须坚持先进文化的前进方向，既要体现优良传统，又要反映时代要求；公民道德建设必须坚持以人为本，注重发挥公民在道德建设中的主体作用；公民道德建设的过程是教育和实践相结合的过程:公民道德建设必须坚持先进性与广泛性要求的统一，引导人们在遵守基本道德规范的基础上不断追求更高层次的道德目标。坚持这些经验，对于指导我国道德建设的进一步开展，具有重要的意义。
