好学就是这么简单

喻建国 原创 | 2011-07-19 08:54 | 收藏 | 投票

好学就是这么简单

喻建国

有二十二位老人在听我讲成熟心态的“好学”,我不同于平常对“好学”的宣讲,我请他们各自将自己的双手摊在自己的面前,请他们好自端详自己的双手手掌,时间为一分钟。时间在嘀嗒嘀嗒地流走,这一分钟好像特别长,全场在这一分钟内极其安静,一分钟总算过去了,我向他们发出问题:“你们看自己双手手掌,看出点名堂吗?”几乎是同样的一致回答:“什么也没看出来。”

这时我开始提醒他们该怎么看:“先看形状有什么不同,每只手都各有五个手指,五个手指都不是一样长,每支指头上的纹路,十分明显的都是横纹,除大拇指为两道横纹集合外,其他各个指头的横纹集合均为三条,竖纹的条数比较多,仔细看看每一条纹路,你觉得稀奇吗?”这一来引起了他们极大的兴趣,各自全对自己的手指头认真地端详着,有几位还向别的旁坐者的手指头进行了窥视。

“现在再请大家各自观察自己的手掌,看看有什么精彩的内容。”这一次他们立刻投入了观察,不再像第一次请他们看自己的手的时候,显出有点莫名的样子,这一次他们是立刻投入观察,觉得这里大有文章,很值得投入。我还没有向他们发问,他们中有些人已经等不及了。

“有横条纹、竖条纹,斜条纹。”

“有些条纹很深,有些则比较浅。有的条纹很长,有的条纹很短。两只不同的手的条纹是不同的。”

“据说有什么爱情线,生命线,……

“看手相大概就是这么看出来的。”

底下发话者频频,煞是热烈。

“大家感觉到自己的手值得研究吗?在自己的手上有东西可以学习吗?”我做了一个简短的提问式的小结。

“我还想让大家知道,手上还有许多穴位,它们和我们人身的内脏各有相关的关系。”我接着把对于手的端详引向另一个方面。我还让他们学习了三套手操。

当他们操完三套手操后,我开始引进了对于“好学”的述导。

好学是成熟心态之六。当个体对现存时空或非现存时空的内涵热情关注与探究、乐于知晓与掌握时,该个体所操持的心理行为就是好学,该个体的心理状态就处于好学的心态。好学就是乐于发现、发明,乐于模仿、操持,乐于创新、开拓。好学基于兴趣,兴趣对于个体能够产生针对对象的活力,兴趣发生作用时,个体的潜能将得到高强度的释放,个体的生理状况也会处于一种最佳状态,学习过程使学习者不断进入新的领域,学习者的神经系统处于高度的兴奋状态,敏感和激动使学习者的整个系统都进入了反应灵敏的状态,学习者感到特别舒畅,幸福感十分强烈。

“你们现在幸福吗?”

“十分幸福!”

“为了迎接更多的幸福,请大家经常对自己身边的存在好自端详,投入对自己身边的存在的研究,善于发现,努力发明。你们也会有发现的,你们也有可能会发明的。人老心不老,心不老人就年轻。”我结束发言时,他们还各自在喋喋不休地展开着对观察的抒发。好学开始降临在他们的身上。

 

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本人从事教育工作达五十年,从事心理调适工作达23年,本人首创动静交替激抑心理自我调适系统,二十几年来已有三万余名操持者获益。本人独创的心理调适方式具有特殊的独到的疗效。
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