所谓虚伪,就是我们的感受与现实很不一致!

陈平福 原创 | 2011-09-30 11:14 | 收藏 | 投票
关键字:教育 真理 文化 虚伪 

     所谓虚伪,就是我们的感受与现实很不一致!认识自身的虚假性,排除虚伪的困扰,唯一的出路就是相信人类有普世真理,并且追求真理,让我们的言行逼近真理,这时我们的感受才会与现实一致!相信官家的宣传教育,常常让人感到虚伪、空虚、无聊,就因为它不包含真理,缺乏真相,与现实相差太远!

    首先,我们的政治思想教育充满了虚伪,推进马列毛邓三进教材、进课堂、进头脑,进了吗?不包含真理的空洞说教是进不了头脑的,因为它与现实社会完全不符,打动不了人的内心。空洞的说教污染了心灵,污染了孩子们天然而纯洁的心灵!

    知道自己什么都不是,什么都不能,什么也不配,我们能做到吗?

    我们的人民崇拜的是什么?是高高在上的伟大领袖、红太阳,是拥有无法无天的权威的独裁者。向一个暴君奸雄能学到什么!人人向往权威、人人想做人上人,人人享有特权,能做到吗!这样畸形的心态,不现实的个人崇拜是极其虚伪的,因为毕竟最终享受特权的人只能是极个别的。追求人人平等的公民社会才是我们现实的追求,自由、民主、宪政才是普世价值,一个没有皇帝、没有一把手、没有特权的中国才是一个真正的新中国!

    西方人崇拜的是什么,他们崇拜的对象是一个谦卑的受难者,认为耶稣为我们受难,神子的伟大之处是:倒空自己,成为贫穷,是他自愿限制他的权威,放弃他的荣耀,忍受苦难、虐待、辱骂、误会最后受死,且在十字架上受最残酷的酷刑,不但肉体上的痛苦,尤其是心灵上的伤痛,使他心痛欲裂。主耶稣本来富足,成为贫穷,生在马槽,最后死在十字架。

    西方人崇拜的偶像是一个自愿降低自己身份地位的受难者,我们崇拜的是一个无限抬高自己,到死都不愿放弃权力地位的独裁者!

    再看两岸教育法比较。教育目的--大陆:培养社会主义接班人。台湾:培养人民健全人格-民主素养-法治观念等。指导思想----大陆:以马列毛主义为指导。台湾:以人文精神及科学方法为指导。教育内容----大陆:爱国主义-集体主义-社会主义。台湾:中立原则,不得宣传及强迫教师学生参加政治与宗教活动。

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当了20多年的企业数学教师,到头来因病负债累累、又失业!在走投无路的困境中,我被迫在兰州街头拉小提琴献艺谋生,被兰州市公安局流管办“执法”人员摁倒在地抓捕、恐吓、体罚,后来又被兰州市政府救助站捉拿,几个畜生抓着我…
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