家庭中满是对孩子的教育

喻建国 原创 | 2015-03-07 14:12 | 收藏 | 投票

家庭中满是对孩子的教育

喻建国

Chloe从底层跪着、攀援着爬到了二楼,我在她往上爬的时候,在她的下方看护着她,不出援手,只做万一性的保护。她往上爬的速度甚是匀称,先用双膝跪于上一台阶,而后用双手拉住楼梯扶手的支撑木杆,把自己的身体拉到上一台阶,接下来重复这样的动作,不急不慢。我的脑子里立即想到了渐趋,这真是一幅渐趋的生动视频。

渐趋是在成熟心态主导下向目标成功挺进的动态,渐渐地向目标趋近,渐渐地向目标挺进,整个动态过程始终不离对目标的指向,即使出现左顾右盼,仔细揣摩,认真研究,深入思考,也是为了实现向目标趋近。

Chloe为什么要往二楼爬,因为她知道妈妈在二楼,她要去找妈妈,为了达到这目的,她从一楼往二楼爬扶梯。她明确每往上爬一级扶梯,就向妈妈这个目标靠拢了一点。我当时为什么不去阻止她爬扶梯,因为我知道她爬扶梯的目的,这是一个美好的目的,我要让她实现这个目的,同时要让她自己去实现她需要的目的。作为她的祖父,这里也有一个教育的课题。如果我当时是这么做:把他抱起,上楼把她送到她的妈妈怀里,给予她的教育将是:通过我做危险的动作,我可以轻易地达到目的。或者我当时是这么做:把她从扶梯上抱下,并抱到另一个地方,让她不再可能继续刚才的作为,给予她的教育将是:我想实现自己的目标,但是大人不给予我这种权利。我现在这么做,给予她的教育将是:阿爷很关爱我,他为我做好保护,让我通过自己的努力逐渐地去实现自己的目标。

在他爬到最后一级扶梯时,也就是她已经到达二楼时,我为她鼓掌,并且对正向她走来的母亲说:“Chloe真厉害,她自己从底楼爬到了二楼。”她的母亲也非常高兴,为她送去鼓励的眼神。她站在二楼扶梯边,满脸的得意。

孩子成长在家庭,在家庭中所有对她的动作和言语都在发挥着教育的作用,家庭中所有成员的作为都在对她进行教育,教育是在这种不知不觉中悄悄地进行的,主为也罢,非主为也罢,教育在不断地进行着。在什么家庭中走出的孩子,身上满缀着这个家庭教育的印痕,有些父母怪自己的孩子不争气,其实大可不必,因为她的作为是父母教育的结果。有的父母会说:“孩子不在我们身边。”你就该怪你当初把她放错了地方。因此,如果你要把孩子放给别人带,就该选好带你孩子的家庭。

大多数情况下,教师家庭的孩子一般都热爱学习,为什么,因为教师每天在孩子面前的作为让孩子热爱上学习。为啥孟母要三迁,因为她要让孟轲在生活空间中看到的是积极向上和努力学习。充分认识孩子的教育,充分认识孩子居留空间对孩子的教育,让我们为父为母者,让我们为祖父母者,让我们都为教育孩子做出我们的贡献。

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本人从事教育工作达五十年,从事心理调适工作达23年,本人首创动静交替激抑心理自我调适系统,二十几年来已有三万余名操持者获益。本人独创的心理调适方式具有特殊的独到的疗效。
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