读书的障碍

张鸣 原创 | 2016-07-05 13:38 | 收藏 | 投票 编辑推荐
关键字:阅读 

  读书的好处,其实是不用说的。虽然说,我们这个民族,对于读书的实用性过于看重,但是,众多捧着小说的人们,其实都知道,他们所读的,是不当吃也不当喝的。人类自从有了文字,可以用文字来记载自己的历史,传承知识,讲述故事,书写诗歌之后,读书本身,就成为人类生活的一部分。就像人的手足一样,须臾不可分离。

  跟古代社会,很多人是要靠别人的讲述来获取书本上的内容不同,在今天,由于教育的普及,多数人似乎都可以自己读和写了。可是,读书的障碍,却依然存在。网上好些貌似已经大学毕业之辈,却连一些浅显的文字都读不懂,或者根本看不进去。可以说,绝大多数的受过教育的网民,他们上网,除了游戏,就是视频,还有一点图片。说起来,网上的文章,多数的文字他们都认识,但是,就是没这个耐心,去把它们弄明白。

  好些人受过九年义务教育,读过高中,甚至读过大学,但是,就是没有学会阅读。人进学校上学,人称是读书去了。但读了十几年,却没有学会阅读,这真有点荒诞,然而,这却是真实存在的现实。

  中小学语文课,目的就是为了教会人读和写。然而,现今这门主课,其实是为了应付考试存在的,至于读和写,反倒成了次要的目的。一篇课文,先讲中心思想,段落大意,写作背景。然后再分析字、词、句。主谓宾定补状,名词动词形容词,同义词反义词。接下来是各种修辞格,比喻借代排比。好端端的一篇文章,被凌迟切割,剁得稀烂,然后掺入各种乱七八糟的东西,最后让学生吃下,记住。之所以如此,就是因为便于复习考试,文章拆得越零碎,知识点就越是明晰。文章可以被忘记,作者可以被无视,但知识点永存。学了这么多课文,就是为了学点被老师(教材辅导)整合出来的字词句,一些修辞格,然后填入老师教给的作文格式里,教学的过程,就算完结了。

  经过这样的教育,多数的学生,阅读的兴趣也就算完了。不懂思考,不懂逻辑,甚至不会思维。日后能看点小说,已经阿弥陀佛了。稍微讲点道理的文字,他们就看不懂,也没心情看。这个境界,想不人云亦云,岂可得乎?

  人类学家告诉我们,从小在狼群里长大的孩子,即使回归人类社会,想要教会他们语言,也几乎是不可能的。因为,他们失去了学会语言的关键时间段,同样,现在存在阅读障碍的成年人,想要教会他们阅读,也千难万难。因为,教育的过程,已经把他们阅读的兴趣和动力都泯灭了。无论人类的技术,进化到什么地步,文字的阅读,都是不可取代的。阅读,是一种思维的训练,逻辑的养成,缺了这个过程,人们就只能低端状态下生活了。

  从这个意义上讲,现在患有阅读障碍症的人们,实际上也是一种狼孩。狼孩的关键,不在于喝的是狼奶,而是没有经过人类社会的社会化过程,没有经过必要的教育和训练。

正在读取...
个人简介
浙江上虞人,1957年生,长在中国的“北极”北大荒。做过农工,兽医。初学农业机械,后涉历史,现在于北京中国人民大学政治学系教书。在吃粉笔灰之余,喜欢写点不不伦不类的文字,有的被视为学术著作,有《武夫治国梦》、《乡土…
每日关注 更多
张鸣 的日志归档
[查看更多]
赞助商广告