晋级人辛苦而不痛苦,如何实现?

窦昆 原创 | 2017-09-30 10:30 | 收藏 | 投票
关键字:职场 

 

每月领到公司的福利,大家都喜笑颜开!

  景观一:工作中的快乐。  

  晋级老师的工作主要做学生托管,兼有培训、一对一及其它工作。仅学生托管这一项,涵盖管护学生的安全、学习、娱乐、生活、品行、健康六大方面,就已经够琐碎了,再加上其它工作,就更加繁杂。晋级老师在这些工作中,始终以快乐的心态,心情愉快地干着各自的活儿。这种景观,除了现场感受,便是去读他们的《今日感动》文章了。读者看后,都似乎能看到她们那开朗活泼的面庞。她们那意气风发的青春气息,似从字里行间,扑面而来。

 

  景观二:痛苦中的快乐。

  晋级老师也在工作、生活中,遇到过、并将继续遇到各种酸咸涩辣。但大家以苦为乐,苦中寻乐,以至成天总以乐观统领全天的心情。打电话被人骂了怎么办?贴海报遭人撵了怎么办?带托管被家长埋怨了怎么办?甚至今天是“零工资”或“负工资”怎么办?快乐,快乐,还是快乐!没有翻不过的山,没有越不过的坎!任何问题的“发生”,都会给“发展”创造机遇。这方面的《今日感动》文章也并不少。像周成成的《一个人的第二财富,就是好心态》就是涉及这方面的心理调节文章的。有意思的是,我的那篇《误机的自我感动》,在晋级直营校的QQ群里发了后,还有不少跟贴的。

 

  景观三:师生间的快乐。  

  晋级有一个对外销售的教育服务产品,叫“快乐学习法”。这是晋级在传统双休日、寒暑假学科培训项目上,创造的特色,分为野外大课堂、专家报告会、夏冬令营假日行、亲子运动会、快乐大课间、课堂小游戏六大操作模式,让师生在培训中共同创造学习的快乐。从2004年到2011年,晋级用了8年时间的探索,编写了数十万字的教程,出版了6套教材,才将其产品定型。从2012年售起,连同加盟校的“搭送”一起,现在已售出近千套。晋级就是这样,不仅把快乐操作成了健康师生身心的健身武器,还将其打造成了商品。

 

  景观四:活动中的快乐。

  从2010年起,晋级就正式把“快乐经营企业”列为企业文化建设的重要内涵。当时,主要是在老师和学生中,展开了“快乐你我,快乐晋级”的快乐之星评比活动。后来,内容更加广泛和完善。归纳起来,一共有:

  1、“快乐你我,快乐晋级”的“快乐之星”评比活动;
  2、师生共跳晋级之舞《我相信》活动;
  3、每日计时跳绳比赛活动;
  4、月度例会登台娱乐活动;
  5、季度演讲比赛活动;
  6、消夏晚会、篝火晚会活动;
  7、学期趣味运动会活动;

  8、年终团拜演出庆祝活动;

  9、跳绳比赛;

  10、年终团拜;

  11、篝火晚会。

  舞蹈中飞扬,篝火中绽放。
  户外拓展,突破自我。
  跳神比赛,别样精彩。
  演讲比赛,提升自信。
  年终团拜会,晋级家人齐相会。
  爬山比赛,赛出青春风采。
 
 
 
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个人简介
中国学生托管之父 中国托管教育联盟主席 新华网2014年度中国影响力教育人物 央广网2016年度中国教育行业领军人物 CCTV对话中国品牌特邀访谈嘉宾 《楚天都市报》原资深编辑记者 电影《放学后》总投资人 晋级教育创始人
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