精英之苦,教育之苦,国家之苦

董治国 原创 | 2018-08-18 23:01 | 收藏 | 投票
关键字:教育 

 

精英苦,教育苦,国家苦

 

很多文化精英对社会持否定态度。

文化精英,

十年寒窗苦读,在煎熬与寂寞中成长,

没有享受温暖舒适,只是孤独与寂寞相伴。

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我很喜欢否定什么,文化精英更喜欢否定什么。

否定什么的时候,让人心理感到一种快感。

这种否定带来的快感不是一天两天的时间里形成的,是一种长期的潜移默化。

当西方的普世价值观出现的时候,人与人之间的交流,平等自由的气氛,无疑给人的心理带来一股清流,让人倍感振奋,仿若冬天里的一把火,燃起了精英心里的热情。

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学海无涯苦作舟----这种教育理念,不要再提了。

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学也苦,生活也苦。一般的苦读者,在成绩上会出类拔萃,但在社会群体交往中,社会生活中往往弱势,有的还心理脆弱。

一遇到挫一会吧 折,不满,委屈便涌上心头。

长期的压抑,习惯使然,只是将委屈和泪水自己咽到肚里。

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最终原因,还是教育理念不对。

教育了大批学术精英,却没有顾及他们的感受,结果反过来反对自己;

教育了大批学者,却使得他们并不与自己亲近。

犹如一对父母,辛苦抚养儿女,儿女长大后却反感他们,不理不睬。这样的事例还少吗?

这是谁的错?这是父母的错,父母教育的错,父母言传身教的错。

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希望国家教育不要再授之以苦。

教育的基调不应当是苦。

快乐的学习,快乐的生活,才是人生的真谛。

苦是不得已才面对的。

中国以前是苦。

“学而时习之,不亦说乎”。

人生的最优价值观是乐,

国家的教育价值观也应当是乐。

一个乐的国度才会充满希望;

一个乐的国度,国民才善于向周围的人传播善意,才会让这个国度充满爱意,充满朝气。

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纵使父辈曾经经历苦难,但你会希望你的下一辈充满幸福。

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虐心的中国近代史基调让全体国民受虐。

受虐的人一定不是幸福的。

无论一个人过去多苦,无论一个国家过去的历史多苦,所有的人都希望未来是幸福的。

正确对待中国近代史,不要以虐人之心再虐人。

近代史虽然可悲可怜,但是已经是过去。

若要国民有幸福的未来,应当有一种气魄面对过去。

过去的就让他过去,要笑对未来。

一个以虐为主基调的民族没有未来,

一个以虐为主的家庭没有幸福;

不要虐虐相传,

一个孩童小时被虐,长大虐人的机率极大。

历史有很多写法,虐人的历史不是唯一的写法。

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正视历史,历史虽然充满悲情,但现实中的人应当积极向上,国人真正面对的不是过去,而是现在和未来。


历史充满沧桑,悲壮,但不是悲情。

个人简介
大道至简,在纷繁复杂的世界里,用简单的道理来理解整个世界。 并希望用并不虚无缥缈的构想去实现某些设想。
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