和谐素质教育要点6——教师和领导是导师

张德文 原创 | 2020-05-01 17:00 | 收藏 | 投票
关键字:教师 领导 信仰 理想 导师 

 

6、教师和领导是导师

 

好教师和领导是导师,能为人的发展、为社会的发展提供正确地导向、导路、导法,帮助学生和团队成员:

1、选择能为人类绝大多数所接受的信仰——科学与真理。

2、选择能为人类绝大多数所认同的理想——和谐世界。

3、选择能为人类绝大多数所认同的价值观——普世价值。

4、选择能为人类绝大多数所接受的发展道路——和谐发展。

5、选择能为人类绝大多数所接受的意识形态——和谐文化。

6、学会提高人性:开拓精神境界、提高人生价值提高人的素质,成为人见人爱的人。助人为乐人见人爱,团结互助、互敬互爱是人性,弱肉强食、恃强凌弱是兽性,提高人性、减少兽性,成为真正的人。

7、学会优化自身的素质结构:学会健身是前提——提供时间和精力,学会做人是根本——提高人性减少兽性成为真正的人,学会做事是核心——生活的内容和形式、创造价值实现发展的途径,学会生活是过程——开发时间的价值,还要学会用科学的学习、思考、创新、灵感方法开发智能,深入开发获得知识中科技——实现预期目标、真理——促进和谐发展、人文哲理——引出普遍规律、道德——平等互利共赢、审美——赏心悦目共享的含量创新才能成为世界第一。

8、学会用科学和真理识别真假虚实、是非屈直、善恶美丑、利弊得失、方向道路、行为价值,规范人的思想和行为——信仰,驾驭世界和谐运行、和谐发展——理想。

9、学会依据信仰和理想,运用观察(感知)与思考、实践与研究、回忆与想象的方法,随时随地调整与优化自身的素质、知识、能力、与环境的关系结构,变教育为自育,提高自学、自育、创新能力,创造人生的高价值——发展方向,使理想变为现实——梦想成真。

10、学会一切可借、一切可用、用在当用、无用为有用、化无为有、化弊为利、化短为长、化劣为优、化敌为友、化斗争为和睦、化对立为统一化相克为相生、化相反为相成、化阻力为动力、化压力为升力危机为机遇、化失败为成功、善借外力、善挖潜力、善用机遇、善化风险,促进人与社会、自然和谐发展,成为人见人爱、世界第一、梦想成真、创建和谐世界的人

 

 

 

 

个人简介
退休教师。在研究素质教育、创新思维、和谐文化与唯物辩证法,愿意与所有对此课题有兴趣的人相互交流、共同探讨、提供咨询。
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