崇尚科学

张德文 原创 | 2021-07-06 09:41 | 收藏 | 投票

 

崇尚科学

 

不知道什么是科学的人在搞科学研究,他搞的是科学研究吗?

什么是科学?科学是使主观认识与客观实际实现具体统一的实践活动,是通往预期目标的桥梁、是联结现实与理想的纽带。也可以说科学使主观认识符合客观实际(客观事物的本来面貌,包括事物的本质属性、实际联系、变化规律)和创造符合主观认识的客观实际(使主观认识转化为客观实际事物、条件、环境)的实践活动。这是科学的内涵。不去探索追求主观与客观的具体统一,没有充分地根据却固执地坚信主观认识符合客观实际、能转化成客观实际,这样的思想认识就是迷信天堂、地狱、上帝是不是真实的存在,不能靠争论做结论,也不能靠信仰来回答,更不能用强制手段让人接受或不接受,要通过科学研究,对大量的事实进行科学分析去识别判断,让人按照认识规律去理解认识。

能实现预期目标的主观认识,就是符合客观实际的主观认识。日历是主观认识,预期的昼夜、四季变化都能实现目标,这是符合客观实际的主观认识。实现了的预期目标,就是符合主观认识的客观实际产品设计是主观认识,合格产品就是符合主观认识的客观实际。

使主观认识符合客观实际和探索创造符合主观认识的客观实际的实践活动过程是科学研究,创造符合主观认识的客观实际(实现预期目标)的方法、措施、手段是科学技术。按照事物的本来面貌实际联系变化规律进行的思考是科学思考,运用科学思考的方法分析事物与问题是科学分析。通过对相关的重复实践或普遍实践过程与结果的科学分析,看主观认识与客观实际是否一致,在多大程度上一致,能否转化成一致,是科学检验讲科学,就是讲要使主观认识与客观实际实现具体统一,使主观认识符合客观实际,创造符合主观认识的客观实际,必须对具体问题依具体条件做具体分析。符合客观实际和能转化为客观实际的主观认识是科学知识,符合客观实际的普遍规律(事物的共性)是科学理论,某一类事物科学知识的体系形成一个科学学科实际事物都是共性与个性的具体统一,事物的属性与功能由它自身的要素结构和与环境的关系结构决定。即使你准确地掌握了事物的共性和它自身的要素结构,而对事物的个性和环境条件只能具体考查才能了解,所以,对具体事物的理解认识,只能具体分析。对水和二氧化碳的认识,就是典型的实例。理论是事物的共性只能给出寻找解决问题方法的范围,不能直接给出解决实际问题的具体方法,具体方法要在结合事物的个性和环境条件具体分析中找,这就是理论必须联系实际,有理不一定有效一加一是等于二、大于二、小于二,只能通过具体分析寻找答案。学科学,是指学习科学知识与科学理论,只有科学才能帮助人类实现预期目标。所以,我们应该崇尚科学。各尽所能、按劳分配、按需分配,彻底决裂、大公无私、兴无灭资,其中的科技与真理含量都不够,难以实施、难以实现预期目标。

 

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退休教师。在研究素质教育、创新思维、和谐文化与中国辩证法,愿意与所有对此课题有兴趣的人相互交流、共同探讨、提供咨询。
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